حقيبة تدريبية
مهارات تعديل سلوك الأطفال والمراهقين في المؤسسات الإيوائية
3 أيام، 15 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض Power Point
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تأهيل المشاركين فيها على كيفية تعديل سلوك الأطفال والمراهقين واكتساب مهارات التعامل معهم بالإضافة إلى اكتشاف اهم تصنيفات المشكلات السلوكية وأساليب الكشف عنها.
الأهداف التفصيلية:
في نهاية البرنامج يتوقع أن يكون المتدرب قادراً على:
- التعرف على مفهوم السلوك وخصائصه.
- التعرف على مفهوم تعديل السلوك.
- اكتشاف الأهداف والاتجاهات الرئيسية لتعديل السلوك.
- اكتشاف خطوات تعديل السلوك.
- الاطلاع على الأمور التي ينبغي علينا التفكير بها قبل تعديل أي سلوك.
- اكتشاف أهداف السلوك الخاطئ.
- توضيح الأخطاء الشائعة التي يرتكبها المسؤولين عن الاطفال
- اكتساب مهارات التعامل مع المراهقين
- اكتشاف أهم تصنيفات المشكلات السلوكية وأساليب الكشف عنها
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول: مقدمة عن تعديل السلوك
- مفهوم السلوك.
- خصائص السلوك.
- مفهوم تعديل السلوك.
- الأهداف العامة لتعديل السلوك.
- الاتجاهات الرئيسية في تعديل السلوك
- خطوات تعديل السلوك.
- أمور ينبغي علينا التفكير بها قبل تعديل أي سلوك.
- أهداف السلوك الخاطئ.
- الأخطاء الشائعة التي يرتكبها المسؤولين عن الأطفال
اليوم التدريبي الثاني: التعامل مع المراهقين
- الطفل لدى المؤسسات الايوائية
- المراحل التي يمر بها الطفل داخل المؤسسة
- المراهق لدى المؤسسات الإيوائية.
- علاقات المراهق.
- الحلول المقترحة للتعامل مع المراهقة.
- كيفية التعامل مع أخطاء المراهقين.
- عندما يدخن المراهق سيجارته الأولى.
- نماذج لمشكلات يمكن أن تحدث مع حل عملي.
- تعزيز الثقة بالنفس للمراهقين.
اليوم التدريبي الثالث: أهم تصنيفات المشكلات السلوكية وأساليب الكشف عنها
- العدوان
- السرقة
- الكذب أو إخفاء الحقائق
- خصائص المضطربين سلوكياً
- أساليب الكشف عن المشكلات السلوكية
- أبرز الاتجاهات النظرية المفسرة للمشكلات السلوكية
