حقيبة تدريبية
التوحد عند الأطفال
يومين، 10 ساعات تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم انفوغرافيك)
وصف الدورة:
- تعد دورة "التوحد عند الأطفال" برنامجاً تدريبياً متكاملاً يستمر لمدة يومين بواقع 10 ساعات تدريبية، مصمماً لتقديم فهم شامل لاضطراب طيف التوحد لدى الأطفال. تتناول الدورة المفاهيم الأساسية للتوحد وأسبابه المحتملة، وتستعرض الخصائص والأعراض المميزة للأطفال ذوي اضطراب التوحد، كما تقدم أساليب التشخيص المبكر والتقييم النمائي، وصولاً إلى الأنشطة العلاجية المناسبة والنصائح العملية للوالدين والمعلمين.
أهمية الدورة:
- الانتشار المتزايد لاضطراب طيف التوحد: إذ تشير الإحصائيات العالمية إلى تزايد معدلات انتشار التوحد في السنوات الأخيرة ليصل إلى 1 من كل 36 طفلاً وفقاً لأحدث تقديرات مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها.
- أهمية التشخيص والتدخل المبكر: حيث أثبتت الدراسات أن التشخيص المبكر والتدخل المناسب يؤديان إلى تحسن ملحوظ في مختلف مجالات النمو لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
- الحاجة إلى كوادر مؤهلة: هناك حاجة ماسة لتأهيل المتخصصين والعاملين في مجالات التربية الخاصة والصحة النفسية وتزويدهم بالمعارف والمهارات اللازمة للتعامل مع هذه الفئة.
- دعم الأسر: تساهم الدورة في تمكين أسر الأطفال ذوي اضطراب التوحد من خلال تزويدهم بالمعلومات والاستراتيجيات العملية للتعامل مع أطفالهم.
- تعزيز الدمج المجتمعي: تسهم المعرفة والوعي بالتوحد في تحسين فرص الدمج المجتمعي للأطفال ذوي اضطراب التوحد وتعزيز قبولهم وتقديم الدعم المناسب لهم.
الهدف العام:
- تهدف الدورة إلى تطوير معارف ومهارات المشاركين في مجال فهم واكتشاف وتشخيص اضطراب طيف التوحد لدى الأطفال، وتقديم الدعم المناسب لهم من خلال استراتيجيات وأنشطة علاجية قائمة على الأدلة العلمية.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على مفهوم اضطراب طيف التوحد وتطوره التاريخي والنظريات المفسرة له.
- فهم العوامل والأسباب المحتملة للإصابة باضطراب طيف التوحد.
- تحديد الأشكال المختلفة لطيف التوحد ومستويات الشدة المرتبطة به.
- التعرف على الأعراض والخصائص المميزة للأطفال ذوي اضطراب التوحد.
- اكتساب مهارات ملاحظة العلامات المبكرة للتوحد في مراحل النمو المختلفة.
- فهم أسس ومبادئ التقييم النمائي والتشخيصي المبكر لاضطراب التوحد.
- التعرف على مجالات التقييم المختلفة وأدوات التشخيص المعتمدة.
- فهم استراتيجيات الوقاية وتقليل عوامل الخطر المرتبطة بالتوحد.
الفئة المستهدفة:
- معلمو ومعلمات التربية الخاصة
- الأخصائيون النفسيون والاجتماعيون
- معالجو النطق واللغة
- المعالجون الوظيفيون والطبيعيون
- الأطباء النفسيون وأطباء الأطفال
- مديرو ومشرفو مراكز التربية الخاصة ورياض الأطفال
- آباء وأمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد
- طلبة الدراسات العليا والباحثون في مجال التربية الخاصة والصحة النفسية
- المهتمون بمجال اضطرابات النمو لدى الأطفال.
منهجية التدريب:
تعتمد الدورة على منهجية تدريبية متنوعة وتفاعلية تشمل:
- المحاضرات التفاعلية: لتقديم المعلومات النظرية الأساسية مع إتاحة المجال للمناقشة وتبادل الخبرات.
- العصف الذهني: لاستثارة أفكار المشاركين وتعزيز التفكير الإبداعي في التعامل مع قضايا التوحد.
- دراسات الحالة: تحليل حالات واقعية لأطفال ذوي اضطراب التوحد لتطبيق المعارف النظرية في سياقات عملية.
- العروض التقديمية والمرئية: استخدام مقاطع فيديو ودراسات حالة مصورة لتوضيح جوانب السلوك والتدخل.
- التقييم المستمر: من خلال أنشطة تقييمية وأوراق عمل في نهاية كل جلسة.
المعارف:
بنهاية الدورة التدريبية، سيكون المتدرب قادراً على أن:
- يوضح مفهوم اضطراب طيف التوحد وفق المعايير التشخيصية الحديثة.
- يشرح الأسباب والعوامل المحتملة للإصابة باضطراب التوحد.
- يحدد الخصائص والأعراض المميزة للأطفال ذوي اضطراب التوحد في مختلف المجالات.
- يصف مستويات الدعم المختلفة المطلوبة حسب شدة اضطراب التوحد.
- يشرح مبادئ وأسس التقييم النمائي والتشخيصي لاضطراب التوحد.
- يحدد أدوات التشخيص والتقييم المعتمدة لاضطراب التوحد.
المهارات:
بنهاية الدورة التدريبية، سيكون المتدرب قادراً على أن:
- يطبق أساليب الملاحظة للكشف المبكر عن علامات التوحد.
- يحلل السلوكيات المختلفة للأطفال وتحديد مؤشرات اضطراب التوحد.
- يستخدم استراتيجيات التواصل الفعال مع الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
- يصمم أنشطة علاجية تناسب الاحتياجات الفردية للأطفال ذوي اضطراب التوحد.
- يطبق استراتيجيات تعديل السلوك المناسبة للتعامل مع المشكلات السلوكية.
- يكيف البيئة التعليمية لتلبية الاحتياجات الحسية والسلوكية للأطفال ذوي اضطراب التوحد..
الجدارات:
بنهاية الدورة التدريبية، سيكون المتدرب قادراً على أن:
- يتعاون مع فريق متعدد التخصصات لتشخيص وتأهيل الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
- يقدم الاستشارات والإرشادات لأسر الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
- يتواصل بفعالية مع الأطفال ذوي اضطراب التوحد ومع أسرهم.
- يتكيف مع الاحتياجات المتغيرة للأطفال ذوي اضطراب التوحد.
- يتخذ قرارات مهنية مستندة إلى الأدلة العلمية في التعامل مع حالات التوحد.
- يبتكر حلولاً إبداعية للتحديات التي تواجه الأطفال ذوي اضطراب التوحد في البيئات المختلفة..
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة الأولى: التوحد و أعراضه
- نشاط عصف ذهني
- الافتتاحية
- مفهوم التوحد.
- أسباب التوحد.
- أسباب صعوبة تحديد العوامل المؤدية للإصابة بالتوحد.
- الأشكال المختلفة لطيف التوحد.
- تقويم نهائي للجلسة.
الجلسة الثانية: أعراض و خصائص الطفل ذوي اضطراب التوحد
- نشاط عصف ذهني
- أعراض الطفل ذوي اضطراب التوحد.
- خصائص الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
- تقويم نهائي للجسلة.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة الأولى: تشخيص التوحد
- نشاط عصف ذهني
- التشخيص المبكر
- مبادئ التقييم النمائي للطفل ذوي اضطراب التوحد
- مجالات التقييم التشخيصي المبكر للطفل ذوي اضطراب التوحد
- الوقاية من الإصابة بالتوحد
- مشاكل وحلول مرتبطة بالأطفال التوحدين.
- تقويم نهائي للجلسة.
الجلسة الثانية: الأنشطة العلاجية المناسبة للطفل ذوي اضطراب التوحد
- نشاط عصف ذهني.
- الأنشطة العلاجية المناسبة للطفل ذوي اضطراب التوحد.
- نصائح لآباء ومعلمي الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
- تقويم نهائي للجسلة.
