حقيبة تدريبية
بناء القيادات الشابة
5 أيام 25 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- اكساب المشاركين الشباب فنون ومهارات وقوانين القيادة الفاعلة، وإعدادهم ليكونوا قادة فاعلين ومؤثرين على كافة الأصعدة.
الأهداف التفصيلية:
- فهم عميق لمفهوم الأدوار والمسؤوليات القيادية والإدارية.
- تحسين الاتصالات على نحو فعَال مع أعضاء فريق العمل.
- تكييف نمط القيادة لتلبية احتياجات أفراد وأعضاء الفريق.
- قدرة على تحقيق الأهداف التنظيمية التي تؤدي إلى أفضل النتائج.
- الإبداع القيادي وتطوير الموهوبين قيادياً.
- كيفيّة بناء القادة الشاب وإعدادهم الإعداد الصحيح.
- الوصول إلى التميّز المؤسسي والإبداع في العمل
- استخدام تقنيات القيادة الفعالة لتحقيق أقصى قدر من أداء الفريق.
- اكتساب مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار.
- اكتشاف نقاط القوة الخاصة بإعداد القادة.
- الوصول إلى فهم دقيق لمفهوم التغيير وكيفية تحقيقه نحو الأفضل.
الفئة المستهدفة:
- الكفاءات الشابة التي يتم إعدادها لتكون من ضمن الصف الثاني من القياديين.
- المدراء الجدد الذين يبحثون عن اكتساب مهارات وخبرات أعلى في مجالات القيادة والإدارة.
- الشباب الطموح المتطلع لبناء مستقبله وبدء مشاريعه الخاصة.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة الأولى: القيادة، مفهومها وأهميّتها
محاور الجلسة:
- لماذا الحديث عن هذا الموضوع؟
- مفهوم القيادة والقائد.
- هل القيادة موروثة أم مكتسبة؟
- أهميّة القيادة.
- متطلّبات القيادة وعناصرها.
- واجبات القيادة.
أهداف الجلسة:
- التعرّف على مفهومي القيادة والقائد.
- تحديد أثر الفطرة والبيئة في القيادة.
- معرفة أهميّة القيادة.
- توضيح متطلّبات القيادة وعناصرها.
- الاطلاع على أهم واجبات القيادة.
الجلسة الثانية: القيادة والإدارة
محاور الجلسة:
- ما هو الفرق بين القيادة والإدارة؟
- هل القيادة أفضل أم الإدارة؟
- كيف نحقق التوازن بين القيادة والإدارة؟
- متى نستخدم المهارات القياديّة؟
- متى نستخدم دور المدير؟
أهداف الجلسة:
- التمييز بين القيادة والإدارة.
- كيفيّة تحقيق التوازن بين القيادة والإدارة.
- معرفة حالات استخدام المهارات القياديّة.
- معرفة الحالات التي تستوجب استخدام دور المدير.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة الأولى: فن القيادة الإداريّة
محاور الجلسة:
- أهميّة القيادة الإداريّة.
- خصائص القيادة الإداريّة.
- أنواع القيادة الإداريّة.
- أنماط القيادة الإداريّة.
- مصادر قوّة القيادة الإداريّة.
- وظائف القيادة الإداريّة.
أهداف الجلسة:
- التعرّف على أهميّة القيادة الإداريّة.
- معرفة خصائص القيادة الإداريّة.
- التمييز بين أنواع القيادة الإداريّة.
- تصنيف أنماط القيادة الإداريّة.
- الاطلاع على مصادر قوّة القيادة الإداريّة.
- تحديد أهم وظائف القيادة الإداريّة.
الجلسة الثانية: القيادة الإداريّة ومهارات القائد الناجح
محاور الجلسة:
- عناصر القيادة الإداريّة.
- نظريّات القيادة.
- صفات القائد الإداري.
- مهارات القائد الإداري.
- واجبات القائد وحقوقه.
- مشكلة ضعف القيادة وحلّها.
- مزالق القيادة.
أهداف الجلسة:
- تحديد عناصر القيادة الإداريّة.
- توضيح أهم نظريّات القيادة الإداريّة.
- معرفة أهم صفات القائد الإداري ومهاراته.
- الاطلاع على واجبات القائد الإداري وحقوقه.
- تشخيص أسباب ضعف القيادة وكيفيّة حلها.
- معرفة أهم مزالق القيادة.
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة الأولى: الإبداع القيادي وكيفيّة تطوير الموهوبين قياديّاً
محاور الجلسة:
- مفهوم الإبداع.
- لماذا الإبداع القيادي؟
- الفرق بين الإبداع والابتكار داخل المؤسسات.
- كيفية تطوير الموهوبين قيادياً.
- هل أنت قائد؟
أهداف الجلسة:
- توضيح مفهوم الإبداع.
- تحديد أهميّة الإبداع القيادي.
- التمييز بين الإبداع والابتكار داخل المؤسسات.
- معرفة طرق تطوير الموهوبين قيادياً.
- استنتاج أنواع الناس من حيث السلطة والتأثير.
الجلسة الثانية: التميّز المؤسسي والتفكير الإبداعي في العمل
محاور الجلسة:
- صفات المبدع.
- الإبداع وعالم الأعمال.
- أهم الممارسات التي تعزز التفكير الإبداعي في المؤسسات.
- العوامل المؤثرة على الإبداع في المؤسسة.
- الابتكار والثقافة المؤسسيّة.
أهداف الجلسة:
- التعرّف على صفات الشخص المبدع.
- تحديد الارتباط بين الإبداع وعالم الأعمال.
- التعرّف على العوامل المؤثرة على الإبداع في المؤسسة.
- توضيح الطرق الهامة لتطوير الابتكار في الثقافة المؤسسية.
اليوم التدريبي الرابع:
الجلسة الأولى: إعداد الشباب القادة
محاور الجلسة:
- الأزمات التي تمرّ بها الأمة.
- الشباب والقيادة والتغيير.
- صناعة الشاب القائد.
- مصادر صناعة الشباب القادة.
- أين يصنع القادة الشباب؟
- هل يمكننا أن نصنع قادة؟
- مظاهر وأسباب غياب القادة.
أهداف الجلسة:
- توضيح الأزمات التي تمرّ بها الأمة.
- معرفة كيفيّة صناعة الشاب القائد.
- توضيح مصادر صناعة الشباب القادة.
- تحديد أين يصنع القادة الشباب.
- الإجابة عن تساؤل: هل يمكننا أن نصنع قادة.
- توضيح مظاهر وأسباب غياب القادة.
الجلسة الثانية: القيادة ومنهج إعداد القادة
محاور الجلسة:
- هل يمكن تعلّم القيادة؟
- كيفيّة اكتشاف العناصر القياديّة.
- منهجيّة إعداد وصناعة القادة.
- خطوات التدريب على القيادة.
- دور المتدرّب على القيادة.
- صفات القائد الفعّال.
أهداف الجلسة:
- الإجابة عن تساؤل: هل يمكن تعلّم القيادة؟
- معرفة كيفيّة اكتشاف العناصر القياديّة.
- الاطلاع على المنهج العام لإعداد القادة.
- تحديد خطوات التدريب على القيادة.
- توضيح دور المتدرّب على القيادة.
- معرفة أهم صفات القائد الفعّال.
اليوم التدريبي الخامس:
الجلسة الأولى: مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
محاور الجلسة:
- ما المقصود بمهارات حل المشكلات؟
- خطوات حل المشكلات.
- أمثلة على مهارات حل المشكلات.
- أهميّة مهارات حل المشكلات.
- كيف تكتسب مهارات حل المشكلات؟
- ما المقصود باتخاذ القرار؟
- خطوات اتخاذ القرار.
- كيف يمكن تعزيز مهارات اتخاذ القرار؟
أهداف الجلسة:
- توضيح مفهوم حل المشكلات وتحديد خطواته.
- تحديد أهمية مهارات حل المشكلات وكيفيّة اكتسابها.
- التعرّف على مفهوم اتخاذ القرار وتعيين خطواته.
- اكتساب بعض الطرق الناجحة لامتلاك مهارة اتخاذ القرار.
الجلسة الثانية: مبادئ وقواعد التغيير
محاور الجلسة:
- مفهوم التغيير.
- أنواع التغيير.
- هل التغيير سهل أم صعب؟
- مؤشرات الحاجة إلى التغيير.
- مبررات التغيير.
- قواعد التغيير.
- مثبّطات التغيير وعلاجها.
- خطوات التغيير.
- منهجيّة التغيير.
- تغيير المنظّمات.
- مقوّمات التغيير الناجح في المنظّمات.
أهداف الجلسة:
- توضيح مفهوم التغيير وأنواعه.
- تحديد مؤشرات ومبررات وقواعد التغيير.
- التعرّف على مثبّطات التغيير وعلاجها.
- فهم خطوات التغيير ومنهجيته العامة.
- توضيح مفهوم التغيير في المنظّمات ومقوّمات نجاحه.
