حقيبة تدريبية
المستجدات التربوية الحديثة لمشرفات فصول رياض الأطفال
3 أيام، 15 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم انفوغرافيك)
الهدف العام:
تمكين مشرفات رياض الأطفال من الإلمام بالمستجدات التربوية الحديثة في مجال الطفولة المبكرة، وتطوير مهارات الإشراف التربوي والتخطيط التعليمي وإدارة البيئة الصفية، بما يحقق نمواً متكاملاً لطفل الروضة ويعزز جودة العملية التربوية وفق أحدث الاتجاهات التربوية العالمية.
الأهداف التفصيلية:
- تعزيز فهم خصائص النمو الشامل لطفل الروضة في مراحله المختلفة.
- التعرف إلى المشكلات السلوكية والانفعالية الشائعة لدى الأطفال وطرق التعامل التربوي معها.
- إتقان أساليب الإرشاد والتوجيه التربوي الإيجابي داخل الصف.
- توظيف اللعب كمدخل تعليمي لتنمية الجوانب العقلية والاجتماعية والانفعالية للطفل.
- تصميم وتطبيق أنشطة اللعب الابتكاري والتعلم القائم على الاستكشاف.
- تحسين ممارسات الإشراف التربوي والإدارة الصفية برياض الأطفال.
- التعرف على معوقات العمل الإداري والتربوي وسبل تطويره.
- تصميم خبرات تعليمية متكاملة تراعي الفروق الفردية لدى الأطفال.
- تنمية مهارات معالجة الحالات العملية الميدانية باستخدام مدخل التدخل التربوي الإيجابي.
الفئة المستهدفة:
- مشرفات رياض الأطفال
- قائدات رياض الأطفال
- المعلمات الأوليات لرياض الأطفال
- المرشدات التربويات في مؤسسات الطفولة المبكرة
- العاملات في برامج التعليم المبكر
المحاور التدريبية:
اليوم الأول: النمو النفسي والتربوي لطفل الروضة
الجلسة الأولى:
- مفهوم الطفولة المبكرة ومراحلها النمائية
- خصائص النمو العقلي والانفعالي والاجتماعي والجسمي لطفل الروضة
- الفروق الفردية بين الأطفال وأساليب التعامل معها
- مؤشرات النمو الطبيعي وغير الطبيعي
- دور المشرفة في متابعة النمو الشامل للطفل
الجلسة الثانية:
- المشكلات السلوكية والانفعالية الشائعة لدى الأطفال
- أساليب الإرشاد التربوي الإيجابي
- استراتيجيات تعديل السلوك داخل الفصل
- التواصل الإيجابي مع الطفل والأسرة
- دراسة حالات ميدانية تطبيقية
اليوم الثاني: اللعب والتعلم في رياض الأطفال
الجلسة الأولى:
- مفهوم اللعب التربوي وأهميته في التعليم المبكر
- أنواع اللعب التربوي ووظائفه التعليمية
- العلاقة بين اللعب وبناء المهارات الأساسية
- تخطيط الأنشطة الصفية القائمة على اللعب
- دور المشرفة في توجيه التعلم عبر اللعب
الجلسة الثانية:
- اللعب الابتكاري والتعلم بالاستكشاف
- توظيف القصص والألعاب التعليمية
- تصميم أنشطة ابتكارية تنمي التفكير والإبداع
- تطبيقات تربوية عملية
- ورشة عمل: إعداد نشاط تعليمي قائم على اللعب
اليوم الثالث: الإدارة التعليمية وتصميم الخبرات
الجلسة الأولى:
- الإدارة التربوية في رياض الأطفال
- مهارات القيادة والإشراف التربوي
- معوقات العمل الإداري داخل الروضات
- مقترحات التطوير والتحسين المستمر
- بناء بيئة صفية داعمة وآمنة
الجلسة الثانية:
- منهج الأنشطة في مرحلة الطفولة المبكرة
- تصميم الخبرات التعليمية المتكاملة
- مراعاة الفروق الفردية في التخطيط التربوي
- ورشة عمل: إعداد وحدة تعليمية متكاملة
- عرض الحالات العملية ومناقشة الحلول التربوية
