حقيبة تدريبية
استراتيجيات وتقنيات تعليم الكبار
Adult Learning Strategies and Techniques
5 أيام، 30 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم إنفوجرافيك)
الهدف العام:
- تنمية مهارات المدربين والمعلمين في تصميم وتنفيذ البرامج التدريبية وفق مبادئ تعليم الكبار باستخدام الاستراتيجيات الحديثة والتقنيات التعليمية وأساليب التقييم الفعّالة.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على مفهوم تعليم الكبار وخصائص المتعلم البالغ
- القدرة على تحليل الاحتياجات التدريبية وتصميم البرامج التدريبية
- استخدام استراتيجيات تعليم الكبار الحديثة والتعلم النشط
- تصميم الأنشطة التدريبية التفاعلية
- استخدام التقنيات التعليمية الحديثة والتعلم الإلكتروني
- إدارة الجلسات التدريبية بفعالية
- تصميم أدوات التقييم وقياس أثر التدريب
- تحسين البرامج التدريبية وفق معايير الجودة
- تصميم برنامج تدريبي متكامل
الفئة المستهدفة:
- المدربون
- المعلمون
- المشرفون التربويون
- العاملون في مجال التدريب والتطوير
- العاملون في مراكز التدريب
- أعضاء هيئة التدريس
- المهتمون بتعليم الكبار
المحاور التدريبية:
اليوم الأول: أساسيات تعليم الكبار
الجلسة الأولى:
- مفهوم تعليم الكبار
- الفرق بين تعليم الكبار وتعليم الصغار
- نظريات تعليم الكبار
- مبادئ تعلم البالغين
- دوافع التعلم لدى الكبار
- معوقات التعلم لدى البالغين
الجلسة الثانية:
- خصائص المتعلم البالغ
- أنماط التعلم لدى الكبار
- الفروق الفردية بين المتعلمين
- تحفيز المتعلمين الكبار
- بناء بيئة تعلم إيجابية
- التعامل مع المتدربين الصعبين
الجلسة الثالثة:
- تحليل الاحتياجات التدريبية
- تحديد الأهداف التدريبية
- تصميم البرامج التدريبية
- بناء الحقائب التدريبية
- ربط التدريب ببيئة العمل
- تطبيقات عملية
اليوم الثاني: استراتيجيات تعليم الكبار
الجلسة الأولى:
- مفهوم التعلم النشط
- استراتيجيات التعلم النشط
- العصف الذهني
- المناقشة الجماعية
- حل المشكلات
- التعلم التعاوني
الجلسة الثانية:
- التعلم القائم على الخبرة
- التعلم القائم على المشاريع
- دراسة الحالة
- المحاكاة والألعاب التدريبية
- التعلم بالاكتشاف
- اختيار الاستراتيجية المناسبة
الجلسة الثالثة:
- تصميم الأنشطة التدريبية
- تصميم التمارين العملية
- تصميم ورش العمل
- إدارة العمل الجماعي
- تنشيط المتدربين أثناء التدريب
- تطبيقات عملية
اليوم الثالث: تقنيات التدريب
الجلسة الأولى:
- تصميم العروض التدريبية
- استخدام PowerPoint في التدريب
- تصميم المواد التدريبية
- الوسائل التعليمية الحديثة
- تصميم الأنشطة التفاعلية
- إعداد دليل المدرب
الجلسة الثانية:
- مهارات الاتصال للمدرب
- إدارة النقاش
- طرح الأسئلة التدريبية
- مهارات العرض والتقديم
- لغة الجسد في التدريب
- التعامل مع المواقف التدريبية
الجلسة الثالثة:
- السرد القصصي في التدريب
- التعلم بالقصص
- الألعاب التدريبية
- التعلم بالمواقف
- إدارة الوقت في التدريب
- تطبيقات عملية
اليوم الرابع: التعلم الإلكتروني
الجلسة الأولى:
- مفهوم التعلم الإلكتروني
- أنواع التعلم الإلكتروني
- تصميم المحتوى الإلكتروني
- التعلم المدمج
- تصميم الدورات الإلكترونية
- الفصول الافتراضية
الجلسة الثانية:
- أنظمة إدارة التعلم LMS
- إدارة التدريب الإلكتروني
- أدوات التعليم الإلكتروني
- التفاعل في التدريب الإلكتروني
- تصميم الأنشطة الإلكترونية
- إعداد الاختبارات الإلكترونية
الجلسة الثالثة:
- أدوات التدريب الرقمية
- التصويت الإلكتروني
- لوحات النقاش
- الألعاب التعليمية الإلكترونية
- تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريب
- تطبيقات عملية
اليوم الخامس: التقييم وقياس أثر التدريب
الجلسة الأولى:
- مفهوم التقييم في التدريب
- أنواع التقييم
- تصميم أدوات التقييم
- الاختبارات والاستبانات
- تقييم الأداء
- تقييم المدرب
الجلسة الثانية:
- قياس أثر التدريب
- نموذج كيرك باتريك Kirkpatrick
- العائد من التدريب ROI
- تحليل نتائج التدريب
- التغذية الراجعة
- تحسين البرامج التدريبية
الجلسة الثالثة:
- تصميم برنامج تدريبي متكامل
- إعداد حقيبة تدريبية
- عرض مشاريع المتدربين
- تقييم المشاريع
- مناقشة المشاريع
- اختتام الدورة والتوصيات
