حقيبة تدريبية
دورة التشويق وإثارة الفضول في العملية التعلمية
3 أيام، 15 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- أنشطة واستراتيجيات تعليمية Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم إنفوجرافيك)
الهدف العام:
- تنمية مهارات المعلمين في استخدام استراتيجيات التشويق وإثارة الفضول في العملية التعلمية، وبناء بيئة تعليمية محفزة للتفكير والاكتشاف، وزيادة دافعية الطلبة للتعلم من خلال أساليب تعليمية تفاعلية ومبتكرة.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على مفهوم التشويق في التعليم
- التعرف على أهمية إثارة الفضول في التعلم
- تنمية دافعية التعلم لدى الطلبة
- استخدام استراتيجيات التشويق في بداية الدرس
- استخدام الأسئلة المحفزة للتفكير
- تصميم أنشطة تعليمية مشوقة
- استخدام الألعاب التعليمية في التعليم
- استخدام القصة في التعليم
- توظيف التعلم بالاكتشاف
- إعداد دروس قائمة على التشويق والإثارة
الفئة المستهدفة:
- المعلمون
- المشرفون التربويون
- مديرو المدارس
- معلمو المرحلة الأساسية
- معلمو المرحلة الثانوية
- معلمو رياض الأطفال
- المدربون
- المهتمون بطرق التدريس
المحاور التدريبية:
اليوم الأول: التشويق في العملية التعليمية:
الجلسة الأولى:
- مفهوم التشويق في التعليم
- أهمية التشويق في التعلم
- الدافعية للتعلم
- أنماط المتعلمين
- مبادئ التعلم الممتع
- دور المعلم في تحفيز الطلبة
الجلسة الثانية:
- استراتيجيات جذب الانتباه
- التشويق في بداية الدرس
- الأسئلة المحفزة للتفكير
- التعلم بالاكتشاف
- العصف الذهني
- استراتيجية حل المشكلات
اليوم الثاني: استراتيجيات إثارة الفضول والتعلم التفاعلي:
الجلسة الأولى:
- إثارة الفضول العلمي
- التعلم القائم على الاستقصاء
- التعلم القائم على المشكلات
- التعلم باللعب
- التعلم التعاوني
- الخرائط الذهنية
الجلسة الثانية:
- لقاصة في التعليم
- الألعاب التعليمية
- المسابقات التعليمية
- التعلم بالمشاريع
- التعلم التفاعلي
- تصميم أنشطة تعليمية مشوقة
اليوم الثالث: تصميم دروس قائمة على التشويق والإثارة:
الجلسة الأولى:
- تصميم درس مشوق
- استراتيجيات عرض الدرس
- استخدام الوسائل التعليمية
- التعلم الإلكتروني التفاعلي
- إدارة الصف التفاعلي
- تحفيز الطلبة للمشاركة
الجلسة الثانية:
- إعداد أنشطة تشويقية
- تطبيقات عملية
- تصميم درس كامل
- عرض الدروس
- تبادل الخبرات
