حقيبة تدريبية

رسومات الأطفال بين النمو والدلالة النفسية

3 أيام، 15 ساعة تدريبية

تتضمن الحقيبة الملفات التالية:

1. شرائح العرض PowerPoint
2. دليل المدرب Word
3. مذكرة المتدرب Word
4. أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
5. الاختبار القبلي والبعدي Word
6. الدليل التعريفي للحقيبة Word
7. نموذج تقييم دورة تدريبية Word

جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم إنفوجرافيك)

الهدف العام:

• تمكين المشاركين من فهم مراحل تطور رسومات الأطفال وتحليل دلالاتها النفسية والتربوية بصورة علمية ومنهجية تسهم في دعم العملية التعليمية والإرشادية.

الأهداف التفصيلية:

تعرف الخصائص النمائية لمراحل الرسم لدى الأطفال
تحليل الرسومات وفق مؤشرات نفسية وسلوكية معتمدة
التمييز بين الرسومات الطبيعية والمؤشرات الدالة على مشكلات نفسية
اكتساب مهارات قراءة الرموز والعناصر التعبيرية في الرسم
توظيف نتائج التحليل في البيئة التعليمية والإرشادية

الفئة المستهدفة:

المعلمون والمعلمات
المرشدون التربويون والنفسيون
أخصائيو التربية الخاصة
أولياء الأمور المهتمون بفهم سلوك أبنائهم
طلبة علم النفس والتربية

المحاور التدريبية:

اليوم الأول: الأسس النمائية لرسومات الأطفال

الجلسة الأولى: مدخل علمي إلى رسومات الأطفال

مفهوم رسومات الأطفال وأهميتها في علم النفس التربوي
الرسم كوسيلة تواصل غير لفظي عند الطفل
العلاقة بين النمو المعرفي والنمو الفني
دور البيئة والأسرة في تشكيل التعبير الرسومي
أخلاقيات التعامل مع رسومات الأطفال وتحليلها

الجلسة الثانية: مراحل تطور الرسم عند الطفل

مرحلة الخربشة وأنواعها ودلالاتها
مرحلة ما قبل التخطيط الرمزي
مرحلة الرموز والأشكال المبسطة
مرحلة الواقعية الجزئية ثم الواقعية البصرية
الفروق الفردية في تطور الرسم

اليوم الثاني: الدلالات النفسية والتحليل المنهجي

الجلسة الأولى: مؤشرات التحليل النفسي في الرسوم

تحليل حجم الشكل وموقعه في الصفحة
دلالة الضغط على القلم وكثافة الخطوط
تحليل الألوان واختيارها
تفاصيل الوجه واليدين والملامح
غياب أو تضخيم أجزاء معينة من الجسم

الجلسة الثانية: الرسوم الإسقاطية ودلالاتها

رسم الأسرة وتحليل العلاقات الأسرية
رسم الشجرة والمنزل ودلالاتهما النفسية
رسم الشخص وتحليل صورة الذات
المؤشرات المرتبطة بالقلق أو العدوان أو الانسحاب
التمييز بين الخيال الطبيعي والمؤشرات المقلقة

اليوم الثالث: التطبيقات العملية والتوظيف التربوي

الجلسة الأولى: منهجية تحليل الرسوم خطوة بخطوة

آلية استقبال الرسم دون توجيه
طرح الأسئلة المفتوحة على الطفل
توثيق الملاحظات بطريقة علمية
بناء فرضيات تحليلية غير متسرعة
ربط التحليل بالسياق الأسري والتعليمي

الجلسة الثانية: دراسات حالة وتطبيقات عملية

تحليل نماذج حقيقية لرسومات أطفال
مناقشة حالات متنوعة عمرية وسلوكية
تحديد حدود استخدام الرسم كأداة تشخيص
صياغة تقارير تحليل رسومي تربوي
بناء خطة دعم تربوي بناءً على نتائج التحليل