حقيبة تدريبية
الإدارة الصفية الفاعلة
5 أيام، 25 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- 1- شرائح العرض PowerPoint
- 2- دليل المدرب Word
- 3- مذكرة المتدرب Word
- 4- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- 5- الاختبار القبلي والبعدي Word
- 6- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- 7- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
وصف البرنامج
برنامج تدريبي شامل لتنمية معارف ومهارات واتجاهات المعلمين والعاملين في المجال التربوي نحو الإدارة الصفية.
أهمية البرنامج
يكتسب هذا البرنامج التدريبي أهميته من كونه يساعد المشاركين على فهم أهمية الإدارة الصفية الفاعلة وتأثيرها الإيجابي على العملية التعليمية، حيث يزودهم بالمعارف والمهارات والكفايات اللازمة لتوفير بيئة صفية آمنة ومحفزة للتعلم، مما يعزز قدراتهم في التعامل مع المشكلات والتحديات الشائعة في إدارة الصف، كما يؤكد على أهمية التعاون والشراكة مع جميع الأطراف ذات الصلة من زملاء ومديرين وأولياء أمور لتحقيق إدارة صفية فعالة تسهم في تحسين جودة التعليم.
الهدف العام:
- تنمية المعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية نحو إدارة الصف بشكل فعال.
الأهداف التفصيلية:
- الإلمام بمفهوم الإدارة الصفية الفاعلة وأهميتها في العملية التعليمية.
- تحليل العوامل المؤثرة على الإدارة الصفية الفاعلة وتحديد التحديات الشائعة.
- التخطيط والتنظيم للبيئة الصفية الجاذبة والآمنة.
- فهم أهمية الانضباط الصفي وبناء بيئة تعليمية إيجابية.
- فهم دور المعلم في اتخاذ القرارات وتنظيم الصف.
- تحديد الكفايات اللازمة للمعلم لتوفير بيئة صفية ميسرة للتعلم.
- تحليل المشكلات الإدارية والتعليمية الشائعة في الصف.
- تعلم استراتيجيات التعامل مع السلوكيات الصعبة في الصف.
- فهم أهمية التعاون مع الزملاء والإدارة المدرسية وأولياء الأمور في إدارة الصف.
- تصميم خطة عمل شخصية لتطبيق استراتيجيات الإدارة الصفية الفاعلة .
الفئة المستهدفة:
- مخططو المناهج الدراسية.
- المشرفون التربويون ومديرو المدارس.
- المعلمون.
- الباحثون التربويون والمهتمون من مختلف القطاعات.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى:
- مفهوم الإدارة الصفية الفاعلة وأهميتها في العملية التعليمية.
- نظريات وأطر عمل الإدارة الصفية الفاعلة.
- عناصر الإدارة الصفية الفاعلة.
- خصائص البيئة الصفية الفاعلة والآمنة.
الجلسة التدريبية الثانية:
- العوامل المؤثرة على الإدارة الصفية الفاعلة (عوامل متعلقة بالمعلم، الطالب، البيئة المدرسية).
- التحديات الشائعة في الإدارة الصفية وأسبابها.
- دور المعلم في إدارة التفاعل الصفي.
- استراتيجيات إثارة دافعية الطلاب للتعلم.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى:
- التخطيط والتنظيم للبيئة الصفية الجاذبة والآمنة.
- إدارة الموارد والمرافق الصفية.
- مهارات الاتصال الفعال في الصف.
- أشكال التواصل اللفظي وغير اللفظي في الصف.
الجلسة التدريبية الثانية:
- أهمية الانضباط الصفي وعناصره.
- استراتيجيات بناء الانضباط الصفي الإيجابي.
- التعرف على أنماط السلوك المختلفة للطلاب.
- أساليب التعامل مع السلوكيات الصعبة في الصف.
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة التدريبية الأولى:
- دور المعلم في اتخاذ القرارات التخطيطية لإدارة الصف.
- دور المعلم في اتخاذ القرارات التنفيذية لإدارة الصف.
- دور المعلم في الإشراف والمتابعة لإدارة الصف الفاعلة.
- دور المعلم في تقويم إدارة الصف وتحسينها.
الجلسة التدريبية الثانية:
- الكفايات المعرفية للمعلم لتوفير بيئة صفية ميسرة للتعلم.
- الكفايات المهارية للمعلم لتوفير بيئة صفية ميسرة للتعلم.
- الكفايات الوجدانية للمعلم لتوفير بيئة صفية ميسرة للتعلم.
- دور التكنولوجيا في تعزيز الإدارة الصفية الفاعلة.
اليوم التدريبي الرابع:
الجلسة التدريبية الأولى:
- المشكلات الإدارية والتعليمية الصفية الشائعة.
- المشكلات الفردية في إدارة الصف (تشتت الانتباه، الغياب، عدم الاستجابة للتعليمات).
- المشكلات الجماعية في إدارة الصف (الفوضى، التحدث غير المناسب).
- مصادر المشكلات الصفية وأسبابها.
الجلسة التدريبية الثانية:
- استراتيجيات التعامل مع مشكلة تشتت الانتباه والغياب المتكرر.
- استراتيجيات التعامل مع مشكلات عدم الاستجابة للتعليمات وعدم إحضار الأدوات.
- استراتيجيات التعامل مع مشكلات التحدث غير المناسب والفوضى الصفية.
- مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي في سياق إدارة الصف.
اليوم التدريبي الخامس:
الجلسة التدريبية الأولى:
- أهمية التعاون مع الزملاء في إدارة الصف الفاعلة.
- أهمية التعاون مع الإدارة المدرسية في إدارة الصف الفاعلة.
- دور أولياء الأمور في دعم الإدارة الصفية الفاعلة.
- الاعتبارات الثقافية والاجتماعية في الإدارة الصفية الفاعلة.
الجلسة التدريبية الثانية:
- تصميم خطط عمل شخصية لتطبيق استراتيجيات الإدارة الصفية الفاعلة.
- متابعة وتقييم تنفيذ خطط العمل الشخصية.
- التطوير المهني المستمر في مجال الإدارة الصفية الفاعلة.
- التوجهات المستقبلية في الإدارة الصفية الفاعلة.
