حقيبة تدريبية
تعزيز القيم لدى الأبناء في مرحلة الطفولة المتأخرة 10 - 13
المرحلة العمرية: من 9 إلى 12 سنة
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم انفوجرافيك)
الهدف العام:
- تمكين أولياء الأمور والمربين من تنمية وتعزيز القيم الأساسية لدى الأبناء في مرحلة الطفولة المتأخرة من خلال أساليب تربوية تتناسب مع احتياجاتهم النمائية المتقدمة وقدرتهم على التفكير والتحليل والاستقلالية.
الأهداف التفصيلية:
- فهم خصائص النمو المعرفي والاجتماعي والانفعالي للأطفال من 9 إلى 12 سنة.
- تحديد أهم القيم المناسبة لهذه المرحلة مثل: الانضباط، احترام الذات، تحمل المسؤولية، المبادرة، تنظيم الوقت.
- التعامل مع السلوكيات الأكثر شيوعاً في هذه المرحلة (العناد – التجاهل – التنافس – الرغبة في الاستقلال).
- استخدام استراتيجيات تربوية تعزز القيم بطريقة عقلانية قائمة على الحوار والفهم.
- تصميم أنشطة عملية تساعد الأبناء على ممارسة القيم يومياً داخل المنزل والمدرسة.
الفئة المستهدفة:
- أولياء الأمور
- المعلمون والمعلمات
- المرشدون التربويون
- العاملون مع مرحلة المتأخرين
- المهتمون بتنمية شخصية الأبناء
المحاور التدريبية:
اليوم الأول:
الجلسة الأولى: فهم مرحلة الطفولة المتأخرة وتحديد القيم المناسبة
- خصائص النمو في مرحلة 9–12 سنة: تفكير – انفعالات – علاقات اجتماعية.
- القيم التي يحتاجها الطفل في هذه المرحلة:
- – احترام الذات
– تحمل المسؤولية
– الانضباط
– المبادرة
– احترام الآخرين
- انتقال الطفل إلى مرحلة التفكير المنطقي وكيف يؤثر ذلك على اكتساب القيم.
- دور الأصدقاء المدرسيين وتأثيرهم على سلوكيات وقيم الطفل.
- علامات ضعف القيم في هذه المرحلة وكيفية اكتشافها مبكراً.
الجلسة الثانية: أدوار الأسرة والمربين في تعزيز القيم
- دور التواصل العقلي والحوار في غرس القيم للأطفال الكبار.
- كيفية بناء علاقة قائمة على الثقة المتبادلة.
- استخدام الحزم الإيجابي في التعامل مع السلوكيات غير المرغوبة.
- تجنب الأساليب التي تُضعف القيم (العقاب المهين – التناقض – الصراخ).
- أساليب تربوية لتعزيز الضبط الذاتي وتحمل المسؤولية.
اليوم الثاني:
الجلسة الأولى: استراتيجيات عملية لترسيخ القيم في الطفولة المتأخرة
- تدريب الابن على وضع أهداف صغيرة تعزز قيمة الانضباط.
- إشراك الطفل في اتخاذ القرارات المناسبة لعمره.
- استخدام التعزيز الإيجابي وفق مبدأ “نتائج السلوك”.
- حلّ المشكلات اليومية كوسيلة لغرس قيم التعاون واحترام الآخر.
- تشجيع المشاركة في الأنشطة اللامنهجية لتعزيز المبادرة والانتماء.
الجلسة الثانية: أنشطة وتطبيقات عملية لتعزيز القيم
- بناء “خطة القيم” الأسبوعية التي يتابعها الطفل مع الأسرة.
- نشاط لعب الأدوار للتعامل مع مواقف تحتاج ضبط النفس والجدية.
- ورشة “أنا مسؤول” لتعليم المسؤوليات المنزلية والدراسية.
- نشاط “صندوق الامتنان” لتعزيز قيمة الاحترام والتقدير.
- إعداد مشروع صغير يعبر فيه الطفل عن قيمة اختارها (فيديو – لوحة – قصة – مبادرة).
