حقيبة تدريبية

القراءة الجهرية لمعلمات رياض الأطفال

يوم واحد، 5 ساعات تدريبية

تتضمن الحقيبة الملفات التالية:

1. شرائح العرض  PowerPoint
2. دليل المدرب  Word
3. مذكرة المتدرب  Word
4. أوراق العمل  Word
5. الاختبار القبلي والبعدي  Word
6. الدليل التعريفي للحقيبة  Word
7. نموذج تقييم دورة تدريبية  Word

جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم إنفوجرافيك)

وصف الدورة:

• تُعد هذه الدورة التدريبية المتخصصة خطوة أساسية لتمكين معلمات رياض الأطفال من إتقان فن ومهارات القراءة الجهرية الفعّالة للقصص والمواد القرائية، بهدف تعزيز التفاعل اللغوي والعاطفي لدى الأطفال.

أهمية الدورة:

• تكمن أهمية هذه الدورة في دورها المحوري في صقل قدرة المعلمة على تحويل وقت القصة إلى تجربة تعليمية مثرية وجاذبة، مما يدعم النمو اللغوي والاجتماعي والمعرفي للطفل، وهي ضرورية لمواجهة التحديات المتعلقة بجذب انتباه الأطفال والحفاظ على تركيزهم لمدة 10 دقائق أثناء القراءة، كما أنها تمكن المعلمات من الانتقال بالقراءة من مجرد أداء إلى فن للتعبير وتجسيد الشخصيات.

الهدف العام:

• تزويد معلمات رياض الأطفال بالمعارف والمهارات والجدارات اللازمة لأداء قراءة جهرية احترافية ومؤثرة تُثري خيال الطفل، وتُنمي مفرداته، وتُعزز حبه للقراءة واللغة.

الأهداف التفصيلية:

في نهاية الدورة، ستكون المتدربة قادرةً على:

• تحديد مفهوم القراءة الجهرية وأهميتها التربوية والتعليمية في بيئة رياض الأطفال.
• تطبيق مهارات الأداء الصوتي والنطق السليم والتعبير الصوتي لتجسيد شخصيات القصة بفعالية.
• استخدام لغة الجسد والتواصل البصري كأدوات لزيادة تفاعل الأطفال وانخراطهم مع القصة.
• اختيار المواد القرائية المناسبة حسب الفئة العمرية التي يتم التدريس لها.
• تطبيق استراتيجيات التفاعل وإشراك الأطفال بفعالية أثناء عملية القراءة.
• إدارة بيئة القراءة بطريقة تضمن جذب الانتباه والحفاظ على تركيز الطفل.

الفئة المستهدفة:

• معلمات رياض الأطفال.
• المساعدات في رياض الأطفال.
• المشرفات التربويات المختصات بمرحلة الطفولة المبكرة.

منهجية التدريب:

تعتمد الدورة على منهجية تدريبية تفاعلية وتطبيقية مكثفة، تشمل:

• العصف الذهني والمناقشات الموجهة: لطرح التحديات وتبادل الخبرات حول القراءة للأطفال.
• العروض التقديمية: لشرح المفاهيم والأساسيات واستراتيجيات التفاعل وإدارة البيئة الصفية.
• الأنشطة التدريبية التطبيقية: مثل نشاط "اقرئي بصوتي أنا" ونشاط "وقت القصة المثالي"، حيث يتم التدرب العملي على الأداء وتقييم بعضهن البعض وتبادل الأدوار.
• التغذية الراجعة البنّاءة وعرض أفضل الممارسات: لضمان التحسين المستمر وتأكيد المهارات المكتسبة.

نواتج التعلّم:

المعارف: سيكون المتدرب قادراً على:

• فهم مفهوم القراءة الجهرية وأهميتها في دعم التطور اللغوي والعاطفي لطفل الروضة.
• تحديد عناصر الأداء الصوتي الفعّال (النطق السليم، التعبير، التنغيم) اللازمة لإتقان القراءة.
• معرفة الاستراتيجيات الأساسية لإشراك الأطفال (مثل الأسئلة المفتوحة) وإدارة بيئة القراءة بفعالية.

المهارات: سيكون المتدرب قادراً على:

• استخدام تقنيات الأداء الصوتي المتنوعة كالتنغيم والجهر والهمس لتجسيد الحالة والمشاعر داخل القصة.
• توظيف لغة الجسد والإيماءات وتعبيرات الوجه لتعميق فهم الأطفال لشخصيات وأحداث القصة.
• تطبيق استراتيجيات ما بعد القراءة لربط القصة بالأنشطة الإثرائية والتقييمية.

الجدارات: سيكون المتدرب قادراً على:

• إدارة جلسة القراءة بكفاءة عالية، مما يضمن تدفق القصة بانسجام وإشراك جميع الأطفال.
• تقييم مستوى التفاعل لدى الأطفال وتعديل استراتيجية القراءة الجهرية بشكل فوري للحفاظ على انتباههم.
• بناء علاقة إيجابية وداعمة مع الأطفال، تجعل من وقت القصة محطة أساسية محبوبة في الروتين اليومي.

المحاور التدريبية:

الجلسة الأولى: أساسيّات القراءة الجهرية وتقنياتها

• افتتاحيّة الدورة.
• نشاط تعارف المشاركين.
• نشاط عصف ذهني.
• مفهوم القراءة الجهرية وأهميتها في رياض الأطفال.
• مهارات الأداء الصوتي والنطق السليم.
• التعبير الصوتي وتجسيد الشخصيات.
• لغة الجسد والتواصل البصري.
• نشاط تدريبي.
• التقويم.

الجلسة الثانية: استراتيجيات التفاعل وإدارة بيئة القراءة

• نشاط عصف ذهني.
• اختيار المادة القرائية المناسبة حسب الفئة العمرية.
• استراتيجيات التفاعل وإشراك الأطفال.
• إدارة بيئة القراءة وجذب الانتباه.
• ما بعد القراءة: الأنشطة الإثرائية والتقييم.
• نشاط تدريبي.
• التقويم.