حقيبة تدريبية
الكورت CORT لتعليم التفكير
يومان، 10 ساعات تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم إنفوجرافيك)
وصف الدورة:
- دورة تدريبية مكثّفة، تهدف إلى تزويد المشاركين بالمعارف والمهارات اللازمة لتوظيف برنامج الكورت CORT في تعليم التفكير، تتميز بمنهجية تفاعلية تجمع بين الإطار النظري والتطبيقات العملية من خلال أنشطة تعاونية تحاكي الواقع التعليمي.
أهمية الدورة:
- تكتسب هذه الدورة أهميتها من الحاجة الملحة لتطوير مهارات التفكير لدى المتعلمين في القرن الحادي والعشرين، حيث لم يعد التركيز على المعرفة وحدها كافياً، بل أصبح تعليم "كيف نفكر" ضرورة تربوية.
- يواجه المعلمون تحديات متعددة في تنمية قدرات طلابهم على التفكير الناقد واتخاذ القرارات وحل المشكلات بطرق إبداعية، وهنا يأتي دور برنامج الكورت كأداة منهجية فعّالة.
- كما تسهم الدورة في سد الفجوة بين النظريات التربوية الحديثة والممارسات الصفية من خلال تزويد المشاركين بأدوات عملية قابلة للتطبيق الفوري.
- إضافة إلى ذلك، تلبي الدورة متطلبات المعايير التعليمية الحديثة التي تؤكد على تنمية المهارات العليا للتفكير (HOTS) وتعزيز الكفايات الأساسية لدى المعلمين في مجال تعليم التفكير.
الهدف العام:
- تنمية قدرات المشاركين على توظيف مهارات التفكير المنظم والإبداعي من خلال التعرف على فلسفة وأدوات برنامج الكورت CORT وتطبيقها في المواقف التعليمية والحياتية لتنمية التفكير الإيجابي والابتكاري لدى المتعلمين.
الأهداف التفصيلية:
- التعرّف على مفهوم التفكير وأهمية تدريسه في المراحل التعليمية المختلفة.
- توضيح أهداف وفلسفة برنامج كورت وأبرز وحداته ومجالاته التطبيقية.
- اكتساب مهارات وأدوات التفكير الأساسية ضمن وحدات كورت 1 و2 و4.
- توظيف استراتيجيات التفكير الناقد والإبداعي في المواقف الصفية.
- إعداد أنشطة عملية تساعد المتعلمين على تنمية قدراتهم على اتخاذ القرار وحل المشكلات.
- بناء اتجاهات إيجابية نحو تعزيز التفكير الواعي والمنظم في البيئة التعليمية.
الفئة المستهدفة:
- المعلمون والمعلمات في مختلف المراحل الدراسية
- المشرفون التربويون ومديرو المدارس
- الأخصائيون التربويون والنفسيون
- المدربون في مجالات التعليم وتنمية التفكير
منهجية التدريب:
تعتمد الدورة على منهجية تدريبية تفاعلية متكاملة تجمع بين التعلم النظري والتطبيق العملي، وذلك من خلال:
- التعلّم النشط: استخدام استراتيجيات التعلم التشاركي والعصف الذهني والمناقشات الموجهة لضمان مشاركة فعالة من جميع المتدربين.
- التعلّم القائم على المشاريع: تصميم المتدربين لأنشطة ونماذج تطبيقية يمكن استخدامها مباشرة في بيئاتهم التعليمية.
- ورش العمل التطبيقية: تطبيق أدوات الكورت على قضايا تعليمية واقعية من خلال أنشطة جماعية منظمة.
- التعلم من خلال الأقران: تبادل الخبرات والممارسات الجيدة بين المشاركين من تخصصات مختلفة.
نواتج التعلّم:
المعارف: سيكون المتدرب قادراً على
- تحديد المفاهيم الأساسية لبرنامج الكورت وفلسفته التربوية ووحداته المختلفة.
- تمييز الفروق بين أنواع التفكير المختلفة (الناقد، الإبداعي، المنظم) وأهمية كل منها في العملية التعليمية.
- شرح العلاقة بين أدوات الكورت ومهارات التفكير العليا ومتطلبات القرن الحادي والعشرين.
المهارات: سيكون المتدرب قادراً على
- تطبيق أدوات واستراتيجيات الكورت (PMI، CAF، C&S، AGO) في تصميم الدروس والأنشطة التعليمية.
- تصميم مصفوفات قرار تعليمية باستخدام أدوات التنظيم والمقارنة والاختيار من الوحدة الثانية.
- توليد بدائل إبداعية للممارسات التعليمية التقليدية باستخدام أدوات التفكير الإبداعي من الوحدة الرابعة.
الجدارات: سيكون المتدرب قادراً على
- قيادة بيئة تعليمية محفزة للتفكير الناقد والإبداعي من خلال دمج أدوات الكورت في الممارسات اليومية.
- تقييم المشكلات التعليمية وتطوير حلول منهجية لها باستخدام إطار التفكير المنظم.
- تعزيز ثقافة التفكير الواعي لدى المتعلمين وبناء اتجاهات إيجابية نحو التعلم مدى الحياة.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة الأولى: مدخل إلى التفكير وبرنامج كورت
- افتتاحية الدورة.
- نشاط تعارف المشاركين.
- نشاط عصف ذهني.
- مفهوم التفكير وأنواعه ومستوياته.
- لماذا نُعلّم التفكير؟ أهمية تعليم التفكير في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين.
- نشأة برنامج كورت وفلسفته التربوية.
- نظرة شاملة على وحدات كورت الستة.
- العلاقة بين كورت وتنمية مهارات التفكير العليا HOTS)).
- نشاط تدريبي.
- التقويم.
الجلسة الثانية: كورت 1 – توسيع مجال الإدراك
- نشاط عصف ذهني.
- مفهوم توسيع الإدراك وتنمية الوعي المعرفي.
- تطبيقات عملية على أدوات كورت 1.
- PMIالإيجابيات والسلبيات والاهتمامات
- CAFاعتبار جميع العوامل
- C&Sالنتائج والعواقب
- AGOتحديد الأهداف.
- أنشطة صفية عملية باستخدام استراتيجيات كورت.
- نشاط تدريبي.
- التقويم.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة الأولى: كورت 2 – التنظيم والتفكير المنهجي
- نشاط عصف ذهني.
- مفهوم التنظيم في التفكير.
- مهارات التحليل والمقارنة واتخاذ القرار.
- أدوات كورت2.
- نماذج دروس عملية لتطبيق التفكير المنظّم في التعليم.
- نشاط تدريبي.
- التقويم.
الجلسة الثانية: كورت 4 – الإبداع وتنمية البدائل
- نشاط عصف ذهني.
- الفرق بين التفكير التقليدي والتفكير الإبداعي.
- أدوات كورت 4 في التفكير الإبداعي.
- تصميم أنشطة صفية لتنمية الإبداع لدى المتعلمين.
- الخلاصة والتوصيات: كيف ندمج التفكير في المناهج والأنشطة.
- نشاط تدريبي.
- التقويم.
