حقيبة تدريبية
المعايير الرئيسية للترشيح الوظيفي لفئة رئيس قسم
يومان، 10 ساعات تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم أنفوجرافيك)
وصف الدورة:
- تركز الدورة على تطوير قدرات المرشحين بما يتوافق مع الأنظمة واللوائح الإدارية المعمول بها، ويمنحهم الأدوات والمهارات التي تعزز جاهزيتهم لتولي مهام القيادة المتوسطة بكفاءة وفعالية.
أهمية الدورة:
- تتمثل أهمية الدورة في رفع جاهزية الكوادر المؤهلة لتولي مناصب إشرافية وفق معايير موضوعية وواضحة، مما يساهم في تحقيق كفاءة الاختيار واستدامة التميز المؤسسي.
الهدف العام:
- تمكين المشاركين من فهم المعايير المهنية والإدارية الأساسية المعتمدة في ترشيح فئة رئيس قسم، وتنمية قدراتهم على تلبية متطلبات الكفاءة، والقيادة، والتخطيط التربوي، بما يعزز جاهزيتهم للمنافسة على الوظائف الإشرافية بثقة وكفاءة.
الأهداف التدريبية:
يتوقع في نهاية هذه الدورة أن يكون المشارك قادراً على أن:
- التعرف على الإطار العام لمعايير الترشيح لفئة رئيس قسم
- تحديد الكفايات القيادية والإشرافية المطلوبة لشغل المنصب
- فهم مسؤوليات وأدوار رئيس القسم ضمن الهيكل التنظيمي
- تطوير المهارات الشخصية والمهنية التي تدعم الترشيح
- تدريب المشاركين على إعداد ملف ترشيح احترافي مبني على الكفايات
- تحليل أبرز الأخطاء في الترشح وأساليب تجاوزها
- تعزيز الوعي بأهمية تقييم الأداء والسلوك المهني في مسار الترقي
الفئة المستهدفة
- المعلمون المرشحون لوظيفة رئيس قسم
- المساعدون الإداريون والمشرفون التربويون
- منسقو المواد التعليمية
- العاملون في إدارات التعليم المهتمون بالترقي الإشرافي
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: مفهوم ومعايير الترشيح لوظيفة رئيس قسم
أهداف الجلسة:
بعد الانتهاء من تنفيذ أنشطة هذه الجلسة، سيتمكّن المُشارِك من:
- توضيح مفهوم الترشيح الوظيفي وأهدافه في المنظومة التعليمية.
- إبراز أهمية وضع معايير مهنية واضحة للترقي الإشرافي.
- تمكين المشاركين من التعرّف على معايير الكفاءة الشخصية والمهنية اللازمة للترشيح.
- توضيح أثر الأداء الوظيفي والانضباط على فرص الترشيح للمناصب الإشرافية.
- عرض نماذج تطبيقية لمعايير الترشيح المتبعة في الأنظمة التربوية المختلفة.
محاور الجلسة:
- مفهوم الترشيح الوظيفي وأهدافه في المنظومة التعليمية
- أهمية وجود معايير مهنية واضحة للترقي الإشرافي
- معايير الكفاءة الشخصية والمهنية المطلوبة للترشيح
- دور الأداء الوظيفي والانضباط في عملية الترشيح
- نماذج تطبيقية لمعايير الترشيح في الأنظمة التربوية
الجلسة التدريبية الثانية: الأدوار والمسؤوليات القيادية لرئيس القسم
أهداف الجلسة:
بعد الانتهاء من تنفيذ أنشطة هذه الجلسة، سيتمكّن المُشارِك من:
- توضيح دور رئيس القسم في دعم وتحقيق الأهداف التربوية للمؤسسة التعليمية.
- تمكين المشاركين من التعرّف على المهام التنظيمية والإشرافية اليومية لرئيس القسم.
- تعريف المتدربين بـ الصلاحيات الإدارية وآليات المتابعة والتقويم الفعّالة.
- تعزيز فهم المشاركين لـ مؤشرات النجاح المهني لرئيس القسم.
- إكساب المتدربين مهارات تحليل المواقف الإشرافية الواقعية من خلال ورشة تطبيقية.
محاور الجلسة:
- دور رئيس القسم في تحقيق الأهداف التربوية
- المهام التنظيمية والإشرافية اليومية
- الصلاحيات الإدارية وآليات المتابعة والتقويم
- مؤشرات النجاح المهني لرئيس القسم
- ورشة تطبيقية: تحليل مواقف إشرافية واقعية
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: الكفايات السلوكية والمهارية للمرشح
أهداف الجلسة:
بعد الانتهاء من تنفيذ أنشطة هذه الجلسة، سيتمكّن المُشارِك من:
- تمكين المشاركين من التعرّف على السمات الشخصية للقيادي التربوي الفعّال.
- تنمية مهارات الاتصال والتأثير والإقناع لدى المرشحين للمناصب الإشرافية.
- تعزيز قدرات اتخاذ القرار وحل المشكلات في المواقف التربوية المختلفة.
- إكساب المتدربين مهارات القيادة بالتحفيز وبناء العلاقات الإيجابية مع فرق العمل.
- مساعدة المشاركين على تحديد نقاط القوة وفرص التطوير من خلال نشاط تفاعلي.
محاور الجلسة:
- السمات الشخصية للقيادي التربوي الفعّال
- مهارات الاتصال والتأثير والإقناع
- مهارات اتخاذ القرار وحل المشكلات
- القيادة بالتحفيز وبناء العلاقات الإيجابية
- نشاط تفاعلي: تحديد نقاط القوة وفرص التطوير للمرشح
الجلسة التدريبية الثانية: إعداد ملف الترشيح وعرض الكفاءات
أهداف الجلسة:
بعد الانتهاء من تنفيذ أنشطة هذه الجلسة، سيتمكّن المُشارِك من:
- تمكين المشاركين من إعداد ملف الترشيح الوظيفي وفق النماذج المعتمدة.
- إكساب المتدربين مهارات توثيق الخبرات المهنية والإنجازات التربوية بشكل احترافي.
- تدريب المشاركين على إعداد السيرة الذاتية المهنية بما يتناسب مع متطلبات وظيفة رئيس القسم.
- تعريف المتدربين بـ معايير المقابلة الشخصية وأساليب اجتيازها بثقة وكفاءة.
- تمكين المشاركين من بناء نموذج ترشيح متكامل من خلال تمرين ختامي تطبيقي.
محاور الجلسة:
- كيفية إعداد ملف الترشيح الوظيفي وفق النماذج المعتمدة
- توثيق الخبرات المهنية والإنجازات التربوية
- إعداد السيرة الذاتية المهنية لرئيس القسم
- معايير المقابلة الشخصية وأساليب اجتيازها بثقة
- تمرين ختامي: بناء نموذج ترشيح متكامل للعرض والمناقشة
