حقيبة تدريبية
الممارس في تحليل السلوك التطبيقي – المستوى الثاني
Applied Behavior Analysis Technician – ABAT
(Practitioner Level)
5 أيام، 25 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم إنفوجرافيك)
الهدف العام:
- تمكين المشاركين من تطبيق مبادئ واستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي بشكل عملي، وتصميم خطط تعديل سلوك مبنية على البيانات.
الأهداف التفصيلية:
- إتقان مهارات جمع وتحليل بيانات السلوك.
- تطبيق إجراءات التعزيز والعقاب الأخلاقي.
- تصميم برامج تعديل سلوك فردية.
- إدارة السلوك في بيئات متعددة (المدرسة – المنزل – العيادة).
- توثيق نتائج التدخل السلوكي ومتابعة تقدم الحالة.
الفئة المستهدفة:
- الأخصائيون النفسيون والسلوكيون
- معلمو التربية الخاصة
- العاملون في مراكز التوحد والتدخل المبكر
- المساعدون تحت إشراف محللي سلوك
المحاور التدريبية:
اليوم الأول: الأسس النظرية للتحليل السلوكي
الجلسة الأولى: المبادئ الأساسية للسلوك والتعلم
- أنواع السلوك: الإيجابي – السلبي – العدواني – الانسحابي
- قوانين التعلم السلوكي (الإشراط الكلاسيكي والإجرائي)
- تحليل السلوك في السياق البيئي
- تطبيقات تربوية على مبادئ السلوك
الجلسة الثانية: وظائف السلوك وأهميتها
- التعرف على الوظائف الأربع للسلوك (الهروب – الانتباه – الحصول على شيء – التحفيز الذاتي)
- التمييز بين الأسباب الحقيقية والظاهرية للسلوك
- تحديد المحفزات البيئية لكل وظيفة
- إعداد فرضيات أولية حول السلوك المستهدف
اليوم الثاني: جمع البيانات وتحليل السلوك
الجلسة الأولى: أساليب الملاحظة وجمع البيانات
- أنواع الملاحظة (مباشرة – غير مباشرة)
- أدوات جمع البيانات (استمارات – بطاقات – مقاطع فيديو)
- معايير دقة الملاحظة وموثوقيتها
- توثيق الملاحظات اليومية
الجلسة الثانية: تحليل ABC للسلوك
- المثير السابق (A)
- السلوك (B)
- النتيجة (C)
- تحديد الأنماط المتكررة للسلوكيات
- صياغة التفسيرات السلوكية المدعومة بالبيانات
اليوم الثالث: تصميم وتنفيذ خطة تعديل السلوك
الجلسة الأولى: تحديد السلوك المستهدف وقياسه
- تعريف السلوك القابل للقياس
- صياغة الهدف السلوكي الذكي (SMART)
- اختيار الإجراءات المناسبة للتغيير
- تحديد مؤشرات التقدم
الجلسة الثانية: تنفيذ خطة تعديل السلوك
- خطوات تطبيق الخطة السلوكية
- إشراك الأسرة والمعلمين في التنفيذ
- مراقبة التغيرات السلوكية اليومية
- تعديل الخطة بناء على البيانات
اليوم الرابع: التعزيز والعقاب وتعميم السلوك
الجلسة الأولى: استراتيجيات التعزيز المتقدمة
- أنواع الجداول التعزيزية (ثابتة – متغيرة)
- استخدام الرموز والنقاط التحفيزية
- تعزيز السلوكيات البديلة
- إدارة التعزيز الجماعي
الجلسة الثانية: تعميم السلوك والمحافظة عليه
- مفهوم التعميم وأهميته
- استراتيجيات نقل السلوك إلى بيئات مختلفة
- قياس ثبات السلوك بعد التدخل
- خطط الصيانة والمتابعة
اليوم الخامس: الممارسة المهنية والأخلاقيات
الجلسة الأولى: العمل تحت الإشراف المهني
- دور المشرف السلوكي
- التواصل والتوثيق بين الفريق
- آلية تقييم الأداء السلوكي
- تطوير الممارسات من خلال التغذية الراجعة
الجلسة الثانية: أخلاقيات الممارسة السلوكية
- مبادئ السلوك الأخلاقي في المهنة
- احترام كرامة المتلقي واستقلاليته
- الخصوصية والسرية في التعامل مع الحالات
- المسؤولية المهنية في تطبيق ABA
