حقيبة تدريبية

التقويم التربوي

يوم واحد، 5 ساعات تدريبية

تتضمن الحقيبة الملفات التالية:

1. شرائح العرض PowerPoint
2. دليل المدرب Word
3. مذكرة المتدرب Word
4. أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
5. الاختبار القبلي والبعدي Word
6. الدليل التعريفي للحقيبة Word
7. نموذج تقييم دورة تدريبية Word

جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم إنفوجرافيك)

وصف الدورة:

• دورة التقويم التربوي تُقدم إطاراً متكاملاً لفهم وتطبيق أساليب التقويم في سياق التربية الإسلامية، تجمع الدورة بين التأصيل الإسلامي لمفهوم التقويم وأحدث الاتجاهات المعاصرة في هذا المجال، مما يتيح للمشاركين الجمع بين الأصالة والمعاصرة في ممارساتهم التقويمية.

أهمية الدورة:

تكمن أهمية هذه الدورة في الجوانب التالية:

• تأصيل مفهوم التقويم التربوي من منظور إسلامي، مما يعزز الهوية الإسلامية في الممارسات التعليمية.
• توظيف أساليب التقويم المعاصرة بما يتوافق مع طبيعة العلوم الشرعية وأهدافها.
• معالجة إشكالية الانفصال بين تعلم العلوم الشرعية وتطبيقها في واقع المتعلمين.
• تطوير قدرات المعلمين على تقويم الجوانب المعرفية والسلوكية والوجدانية في تعليم العلوم الشرعية.
• إثراء الميدان التربوي بأدوات تقويم متنوعة تراعي الفروق الفردية وتستجيب لمتطلبات العصر.

الهدف العام:

• تزويد المشاركين بالمعارف والمهارات اللازمة لتطبيق أساليب التقويم التربوي المتنوعة في تعليم العلوم الشرعية، بما يحقق التكامل بين الجوانب المعرفية والسلوكية، ويسهم في تحقيق مفهوم العبودية لدى المتعلمين.

الأهداف التفصيلية:

• تعريف مفهوم التقويم التربوي وتأصيله من القرآن والسنة.
• توضيح منهج النبي صلى الله عليه وسلم في تقويم أصحابه.
• استنباط خصائص التقويم التربوي الفعّال في ضوء التراث الإسلامي.
• تطبيق أساليب التقويم النبوية في تعليم العلوم الشرعية.
• التعرّف على أدوات التقويم المعاصرة المناسبة للعلوم الشرعية.
• إدراك مفهوم التقويم الأصيل وعلاقته بتحقيق العبودية.
• استنباط أساليب تقويم الجوانب السلوكية والعملية في تعلم العلوم الشرعية.
• تصميم أدوات تقويم متنوعة تراعي الفروق الفردية.

الفئة المستهدفة:

•  معلمو ومعلمات العلوم الشرعية في مراحل التعليم المختلفة.
•  مشرفو ومشرفات العلوم الشرعية.
•  أعضاء هيئة التدريس في كليات الشريعة والدراسات الإسلامية.
•  مطورو المناهج في تخصص العلوم الشرعية.
•  قادة المدارس والمؤسسات التعليمية ذات الطابع الإسلامي.
•  الباحثون في مجال التربية الإسلامية.

منهجية التدريب:

تعتمد الدورة على منهجية تدريبية متنوعة تجمع بين:

• المحاضرات التفاعلية: لتقديم المفاهيم والأسس النظرية للتقويم التربوي.
• العصف الذهني: لاستثارة أفكار المشاركين وتشجيع التفكير الإبداعي.
• التعلم التعاوني: العمل ضمن مجموعات لإنجاز المهام والأنشطة التدريبية.
• المناقشات الموجّهة: لتبادل الخبرات وإثراء المحتوى التدريبي.

نواتج التعلّم:

 المعارف:

سيكون المتدرب قادراً على أن:

• يشرح مفهوم التقويم التربوي وتأصيله من القرآن والسنة.
• يبين منهج النبي صلى الله عليه وسلم في تقويم أصحابه وتصحيح مفاهيمهم.
• يوضح العلاقة بين التقويم الأصيل وتحقيق مفهوم العبودية لدى المتعلم.

 المهارات:

سيكون المتدرب قادراً على أن:

• يصمم أدوات تقويم متنوعة تناسب تعليم العلوم الشرعية وتراعي الفروق الفردية.
• يطبق أساليب التقويم النبوية في تعليم العلوم الشرعية.
• يوظف استراتيجيات تقويم الجوانب السلوكية والعملية في تعلم العلوم الشرعية.

 الجدارات:

سيكون المتدرب قادراً على أن:

• يتبنى منهجية متكاملة في تقويم تعلم العلوم الشرعية تجمع بين الأصالة والمعاصرة.
• يطور ممارساته التقويمية بما يعزز ربط العلم بالعمل لدى المتعلمين.
• ينوع في أساليب التقويم بما يستجيب للفروق الفردية بين المتعلمين ويحقق مبدأ العدالة..

المحاور التدريبية:

اليوم التدريبي الأول:

الجلسة الأولى: أسس التقويم في التربية الإسلامية

• الافتتاحية.
• نشاط تعارف المشاركين.
• نشاط العصف الذهني.
• مفهوم التقويم التربوي وتأصيله من القرآن والسنة.
• منهج النبي صلى الله عليه وسلم في تقويم أصحابه وتصحيح مفاهيمهم.
• خصائص التقويم التربوي الفعّال في ضوء التراث الإسلامي.
• نشاط تدريبي.
• التقويم.

الجلسة الثانية: أساليب التقويم المعاصرة في تعليم العلوم الشرعية

• نشاط العصف الذهني.
• أدوات التقويم المناسبة للعلوم الشرعية.
• التقويم الأصيل وارتباطه بتحقيق مفهوم العبودية لدى المتعلم.
• تقويم الجوانب السلوكية والعملية في تعلم العلوم الشرعية.
• نشاط تدريبي.
• التقويم.
• الخاتمة.