حقيبة تدريبية
تطوير وتحسين الممارسات الصفية للمعلمين
5 أيام، 25 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- دليل الفيديوهات Word
- دليل المراجع Word
- نشاط تفاعلي للمتدربين Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
وصف البرنامج:
في عالم التعليم المعاصر، يعتبر دور المعلم أساسيًا في توجيه وتشكيل تجارب التعلم للطلاب. ولكي يكون للمعلم تأثير إيجابي على تعلم الطلاب، يجب عليه أن يطوّر ويحسّن ممارساته الصفية بانتظام. تطوير الممارسات الصفية يعني استخدام أساليب تعليمية مبتكرة وفعّالة، وتبني استراتيجيات تعليمية متميزة تعزز التفاعل الفعّال بين المعلم والطلاب وتحفّزهم على التعلم.
أهمية البرنامج:
- تحسين جودة التعليم: تطوير الممارسات الصفية يساهم في رفع مستوى جودة التعليم من خلال استخدام أساليب تعليمية مبتكرة ومتطورة تلبي احتياجات الطلاب وتعزز تجربتهم التعليمية.
- تعزيز مشاركة الطلاب: بتبني ممارسات صفية تشجع على التفاعل والمشاركة الفعّالة من الطلاب، يمكن للمعلم أن يشجعهم على استكشاف الموضوعات والمفاهيم بشكل أكبر وبناء معرفتهم بشكل أفضل.
- تحسين جودة التعليم: تطوير الممارسات الصفية يساهم في رفع مستوى جودة التعليم من خلال استخدام أساليب تعليمية مبتكرة ومتطورة تلبي احتياجات الطلاب وتعزز تجربتهم التعليمية.
- تعزيز مشاركة الطلاب: بتبني ممارسات صفية تشجع على التفاعل والمشاركة الفعّالة من الطلاب، يمكن للمعلم أن يشجعهم على استكشاف الموضوعات والمفاهيم بشكل أكبر وبناء معرفتهم بشكل أفضل.
- تحفيز التعلم النشط: بتوظيف استراتيجيات تعليمية تشجع على التعلم النشط والتفكير الإبداعي، يمكن للمعلم أن يساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات بشكل فعّال.
الهدف العام:
- توفير المعلومات الشاملة للمشاركين بهدف تحسين مهاراتهم في مجال تطوير وتحسين الممارسات داخل الفصل الدراسي.
الأهداف التفصيلية:
في نهاية البرنامج، يُتوقع أن يكون المشارك قادراً على:
- أن يتعرف المتدرب على مفهوم السؤال الصفي.
- أن يتعلم المتدرب مهارة صياغة الأسئلة.
- أن يدرك المتدرب مهارة توجيه الأسئلة.
- أن يطبق المتدرب مهارة تلقي إجابات الطلبة.
- أن يتعرف المتدرب على مصادر الإبداع والابتكار.
- أن يفهم المتدرب مشاكل تواجه الإبداع والإبتكار.
- أن يحدد المتدرب التعلم السريع.
- أن يعدد المتدرب سمات التفكير الإبداعي.
- أن يصبح المتدرب على علم بالقوانين والقواعد الصفية.
- أن يشرح المتدرب أنماط المتعلمين وأساليب التعامل معهم.
الفئة المستهدفة:
- المعلمين _ المعلمات _القائمين علي العملية التعليمية.
المحاورالتدريبية:
اليوم التدريبي الاول: مهارات الاسئلة
- مفهوم السؤال الصفي.
- مهارة صياغة الأسئلة.
- مهارة توجيه الأسئلة.
- مهارة تلقي إجابات الطلبة.
اليوم التدريبي الثاني: التفكير و الإبداع
- مصادر الإبداع والابتكار.
- مشاكل تواجه الإبداع والإبتكار.
- التعلم السريع.
- سمات التفكير الإبداعي.
اليوم التدريبي الثالث: الإدارة الصفية
- القوانين والقواعد الصفية.
- أنماط المتعلمين وأساليب التعامل معهم.
- البيئة الفيزيقية للصف.
- الإدارة الصفية عن بعد.
اليوم التدريبي الرابع: خطوات تعديل السلوك
- بناء بيئة صفية آمنة وداعمة للتعلم.
- إدارة الصف والنمو المهني.
- خطوات تعديل السلوك.
- أهداف تعديل السلوك.
اليوم التدريبي الخامس: السلوك الإنساني
- خصائص السلوك الإنساني.
- طرائق قياس السلوك.
