حقيبة تدريبية
المهارات الحديثة لمعلم الأحياء
5 أيام، 25 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
وصف البرنامج:
- برنامج تدريبي مكثّف يهدف إلى تزويد معلمي علم الأحياء بالمهارات والاستراتيجيات الحديثة في التدريس والتقويم، بالإضافة إلى استخدام التكنولوجيا وتوظيفها بالشكل الأمثل.
أهمية البرنامج:
- تحديث معارف ومهارات معلمي علم الأحياء.
- تزويدهم بأحدث الاستراتيجيات والتقنيات التدريسية.
- تحسين جودة التعليم وتعزيز تعلم الطلاب.
- دمج التكنولوجيا في التدريس وتعزيز الوعي البيئي والاستدامة.
الهدف العام:
- تطوير مهارات المعلمين في تدريس مادة الأحياء وتمكينهم من استخدام الأساليب والتقنيات الحديثة لتحسين تجربة التعلم للطلاب.
الأهداف التفصيلية:
- تعريف المعلمين بتقنيات التدريس الحديثة في علم الأحياء وكيفية تطبيقها.
- تطوير مهارات المعلمين في التقويم والتقييم الفعال لتعلم الطلاب في علم الأحياء.
- تزويد المعلمين بالمعارف والمهارات اللازمة للبحث العلمي وتطبيقه في علم الأحياء.
- تنمية قدرات المعلمين في تفعيل التفكير النقدي لدى الطلاب في علم الأحياء.
- تشجيع المعلمين على التصميم والابتكار في تدريس علم الأحياء.
- تدريب المعلمين على استخدام التكنولوجيا الحديثة في تدريس علم الأحياء.
- تعريف المعلمين بمبادئ التعلم القائم على المشروع وكيفية تطبيقه في علم الأحياء.
- تعزيز الوعي البيئي والاستدامة لدى المعلمين وكيفية نقلها للطلاب.
- تزويد المعلمين بآليات تقييم مهاراتهم والتطوير المستمر لأدائهم التدريسي.
- تحسين مهارات التواصل لدى المعلمين مع الطلاب وأولياء الأمور.
الفئة المستهدفة:
- معلمو علم الأحياء في المدارس الثانوية والمتوسطة، سواءً الخبراء أو حديثي التعيين.
- المدربون والمستشارون التربويون الذين يعملون في مجال تطوير قدرات المعلمين في مادة الأحياء.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة الأولى: تقنيات التدريس الحديثة في مادة علم الأحياء
محاور الجلسة:
- تمهيد.
- المقدّمة.
- نشاط تعارف المشاركين.
- فيديو تدريبي.
- استخدام التعلّم النشط في تدريس علم الأحياء.
- نشاط تدريبي.
- تطبيق التكنولوجيا في دروس علم الأحياء.
- تمرين.
- تنمية مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي للمعلمين.
- تمرين.
- تنظيم وتصميم دروس علم الأحياء بطرق جذابة ومبتكرة.
- نشاط تدريبي.
الجلسة الثانية: تنمية مهارات التقويم والتقييم في مادة علم الأحياء
محاور الجلسة:
- فيديو تدريبي.
- أساليب تقويم أداء الطلاب في مادة علم الأحياء.
- تمرين.
- تحليل وتفسير بيانات ونتائج التقويم.
- تمرين.
- تقديم ردود فعل بنّاءة للطلاب وتعزيز الإيجابية.
- نشاط تدريبي.
- تطوير مهارات التقويم الذاتي للمعلمين.
- نشاط تدريبي.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة الأولى: البحث العلمي وتطبيقه في مادة علم الأحياء
محاور الجلسة:
- فيديو تدريبي.
- أساسيات البحث العلمي في مجال علم الأحياء.
- نشاط تدريبي.
- مهارات البحث العلمي في مشاريع علم الأحياء.
- تمرين.
- تحليل وتفسير النتائج والتوصل إلى استنتاجات علمية.
- تمرين.
- المصادر العلمية الموثوقة في مجال علم الأحياء.
- نشاط تدريبي.
الجلسة الثانية: تطوير مهارات التفكير النقدي في مادة الأحياء
محاور الجلسة:
- فيديو تدريبي.
- مهارات التحليل والتفكير النقدي في مجال علم الأحياء.
- نشاط تدريبي.
- أهمية المنهجية العلمية في حل المشكلات في علم الأحياء.
- تمرين.
- استراتيجيات التفكير النقدي في دروس علم الأحياء.
- نشاط تدريبي.
- التفكير الابتكاري واستخدام الأفكار الجديدة في مجال علم الأحياء.
- تمرين.
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة الأولى: التصميم والابتكار في مادة علم الأحياء
محاور الجلسة:
- فيديو تدريبي.
- أهمية التصميم والابتكار في تدريس علم الأحياء.
- تمرين.
- استراتيجيات التصميم التعليمي والابتكار في دروس علم الأحياء.
- نشاط تدريبي.
- تطوير مهارات التصميم والابتكار لدى معلمي علم الأحياء.
- تمرين.
- التحديات والعوائق في تطبيق التصميم والابتكار في تدريس علم الأحياء.
- تمرين.
الجلسة الثانية: استخدام التكنولوجيا في تدريس مادة علم الأحياء
محاور الجلسة:
- فيديو تدريبي.
- أحدث التقنيات والأدوات المستخدمة في تدريس علم الأحياء.
- تمرين.
- استخدام الأجهزة الذكية في تعزيز التعلم في علم الأحياء.
- نشاط تدريبي.
- برامج الكمبيوتر والتطبيقات التعليمية التي تدعم تعلم علم الأحياء.
- نشاط تدريبي.
- تحديات استخدام التكنولوجيا في تدريس علم الأحياء.
- تمرين.
اليوم التدريبي الرابع:
الجلسة الأولى: التعلم القائم على المشروع في مادة الأحياء
محاور الجلسة:
- فيديو تدريبي.
- التعلم القائم على المشروع في تدريس علم الأحياء.
- نشاط تدريبي.
- تنمية مهارات التعلم الذاتي والاستكشاف لدى الطلاب.
- تمرين.
- تشجيع التعلم التعاوني والعمل الجماعي في مشاريع علم الأحياء.
- تمرين.
- تعزيز الثقة بالنفس والوعي الذاتي للطلاب من خلال مشاريع علم الأحياء التعاونية.
- تمرين.
الجلسة الثانية: الوعي البيئي والاستدامة في مادة الأحياء
محاور الجلسة:
- فيديو تدريبي.
- تعزيز الوعي البيئي والاهتمام بالاستدامة في تدريس علم الأحياء.
- تمرين.
- أهمية الحفاظ على التنوع البيولوجي والبيئة.
- نشاط تدريبي.
- تطبيق مفاهيم علم الأحياء في حل المشكلات البيئية.
- تمرين.
- تشجيع المشاركة في مشاريع الحفاظ على البيئة والاستدامة.
- تمرين.
اليوم التدريبي الخامس:
الجلسة الأولى: تقييم المهارات والتطوير المستمر لمعلمي الأحياء
محاور الجلسة:
- فيديو تدريبي.
- مهارات المعلمين في تدريس علم الأحياء.
- تمرين.
- خطط التطوير الشخصي والمهني للمعلمين.
- تمرين.
- التدريب المستمر وورش العمل لتطوير مهارات المعلمين.
- تمرين.
- استراتيجيات تحفيز المعلمين على التعلّم المستمر وتحسين أدائهم.
- نشاط تدريبي.
الجلسة الثانية: تواصل معلم الأحياء مع الطلاب والأهل
محاور الجلسة:
- فيديو تدريبي.
- مهارات التواصل الفعّال مع الطلاب والأهل.
- تمرين.
- مهارات التواصل غير اللفظي مع الطلاب.
- تمرين.
- نصائح وإرشادات للمعلمين بشأن التواصل الفعّال مع الأهل.
- تمرين.
- التواصل المستمر والبنّاء مع الطلاب والأهل لتعزيز التعلّم المشترك.
- نشاط تدريبي.
