حقيبة تدريبية
الاستراتيجيات الحديثة في تدريس الدراسات الإسلامية
5 أيام، 25 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
وصف البرنامج:
- يتناول البرنامج أحدث الاستراتيجيات والأساليب التدريسية الحديثة في مجال الدراسات الإسلامية، ويشمل العديد من المحاور المتعلقة بتطوير المناهج واستخدام التكنولوجيا والتقويم وغيرها في هذا المجال.
أهمية البرنامج:
- يساعد المعلمين والمتخصصين على اكتساب المعارف والمهارات اللازمة في مجال تدريس الدراسات الإسلامية.
- يطور قدرات وكفاءات المعلمين لتحسين عملية التدريس.
- يواكب التطورات التربوية الحديثة في مناهج وطرق التدريس
الهدف العام:
- تمكين المتدربين من اكتساب المعارف والمهارات الأساسية لتوظيف أحدث الاستراتيجيات التدريسية في تدريس الدراسات الإسلامية.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على تطور المناهج الدراسية في الدراسات الإسلامية
- توظيف التعلم المبني على المشروعات في التدريس
- دمج التقنيات التكنولوجية الحديثة
- تطبيق أساليب التعلم النشط
- استخدام طرق التقويم المتنوعة
- تنمية مهارات العمل التعاوني
- تصميم أنشطة تعليمية قائمة على المشكلات والمهام.
الفئة المستهدفة:
- المعلمون وأساتذة الدراسات الإسلامية.
- مسؤولو ومطورو المناهج الإسلامية.
- مدربو المعلمين.
- طلاب كليات التربية والمعلمين.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة الأولى: تطور المناهج الدراسية في الدراسات الإسلامية
محاور الجلسة:
- تاريخ وتطور المناهج الدراسية في الدراسات الإسلامية.
- نقاط القوة والضعف في المناهج الدراسية الحالية.
- الاستراتيجيات الحديثة لتصميم مناهج فعالة في الدراسات الإسلامية.
الجلسة الثانية: التعلّم المبني على المشروع في الدراسات الإسلامية
محاور الجلسة:
- تطبيق التعلّم المبني على المشروع في الدراسات الإسلامية.
- أمثلة تطبيقية لتعلّم المشروع في الدراسات الإسلامية.
- الاستراتيجيات المبتكرة لتطبيق التعلّم المبني على المشروع في الدراسات الإسلامية.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة الأولى: التكنولوجيا في تدريس الدراسات الإسلامية
محاور الجلسة:
- دور التكنولوجيا في تعزيز تدريس الدراسات الإسلامية.
- استراتيجيات استخدام التكنولوجيا في تدريس الدراسات الإسلامية.
- أدوات تكنولوجية مبتكرة لتدريس الدراسات الإسلامية.
- إيجابيات وسلبيات تطبيق التكنولوجيا في تدريس الدراسات الإسلامية.
الجلسة الثانية: التعلّم النشط في الدراسات الإسلامية
محاور الجلسة:
- التعلّم النشط وأهميته في تعلم الدراسات الإسلامية.
- تطبيق التعلّم النشط في تدريس الدراسات الإسلامية.
- أمثلة تطبيقية للتعلّم النشط في الدراسات الإسلامية.
- الاستراتيجيات المبتكرة لتطبيق التعلّم النشط في الدراسات الإسلامية.
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة الأولى: التقويم والتقويم التشخيصي في تدريس الدراسات الإسلامية
محاور الجلسة:
- أهمية التقويم في تدريس الدراسات الإسلامية.
- أساليب وأدوات التقويم في الدراسات الإسلامية.
- التقويم التشخيصي وكيفية تطبيقه في تدريس الدراسات الإسلامية.
- تحسين عملية التقويم في تدريس الدراسات الإسلامية.
الجلسة الثانية: التعلّم التعاوني في الدراسات الإسلامية
محاور الجلسة:
- التعلّم التعاوني وأهميته في تعلّم الدراسات الإسلامية.
- أمثلة تطبيقية للتعلّم التعاوني في الدراسات الإسلامية.
- الاستراتيجيات المبتكرة لتطبيق التعلّم التعاوني في الدراسات الإسلامية.
اليوم التدريبي الرابع:
الجلسة الأولى: التعلّم القائم على المشاكل في الدراسات الإسلامية
محاور الجلسة:
- التعلّم القائم على المشاكل وأهميته في تعلّم الدراسات الإسلامية.
- تطبيق التعلّم القائم على المشاكل في تدريس الدراسات الإسلامية.
- أمثلة تطبيقية للتعلّم القائم على المشاكل في الدراسات الإسلامية.
- الاستراتيجيات المبتكرة لتطبيق التعلّم القائم على المشاكل في الدراسات الإسلامية.
الجلسة الثانية: التعلّم القائم على المهام في الدراسات الإسلامية
محاور الجلسة:
- التعلّم القائم على المهام وأهميته في تعلّم الدراسات الإسلامية.
- تطبيق التعلّم القائم على المهام في تدريس الدراسات الإسلامية.
- الاستراتيجيات المبتكرة لتطبيق التعلّم القائم على المهام في الدراسات الإسلامية.
اليوم التدريبي الخامس:
الجلسة الأولى: التعلّم الذاتي في الدراسات الإسلامية
محاور الجلسة:
- التعلّم الذاتي وأهميته في تعلّم الدراسات الإسلامية.
- تطبيق التعلّم الذاتي في تدريس الدراسات الإسلامية.
- الاستراتيجيات المبتكرة لتطبيق التعلّم الذاتي في الدراسات الإسلامية.
الجلسة الثانية: التقويم الذاتي والتقويم النقدي في الدراسات الإسلامية
محاور الجلسة:
- أهمية التقويم الذاتي والتقويم النقدي في تعلّم الدراسات الإسلامية.
- أساليب وأدوات التقويم الذاتي والتقويم النقدي في الدراسات الإسلامية.
- تطبيق التقويم الذاتي والتقويم النقدي في تدريس الدراسات الإسلامية.
- تحسين عملية التقويم الذاتي والتقويم النقدي في تدريس الدراسات الإسلامية.
