حقيبة تدريبية
دورة الاتجاهات المعاصرة في القيادة التربوية
9 أيام، 45 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم إنفوجرافيك)
الهدف العام:
تنمية الكفايات القيادية والتربوية لدى المشاركين، وتمكينهم من تطبيق الاتجاهات الحديثة في القيادة التربوية والاستراتيجية والريادية، بما يسهم في تطوير الأداء المؤسسي والتعليمي، وتعزيز الإبداع والابتكار وصناعة القرار التربوي الفعال، وقيادة المؤسسات التعليمية بكفاءة في بيئات التعليم المعاصرة والمستقبلية.
الأهداف التفصيلية:
التعرف على المفاهيم والنظريات الحديثة في القيادة التربوية
تنمية مهارات القيادة التشاركية والتحويلية والخدمية
تعزيز مهارات صناعة القرار التربوي وحل المشكلات التعليمية
تطوير القدرة على استخدام النماذج الحديثة في القيادة التربوية
إكساب المشاركين مهارات القيادة العالمية والاستشرافية
تنمية مهارات الإبداع والابتكار في البيئة التعليمية
تعزيز ثقافة التطوير والتحسين المستمر في المؤسسات التعليمية
تنمية مهارات القيادة الاستراتيجية والريادية في التعليم
تطوير مهارات تقييم الأداء المؤسسي والتعليمي
التعرف على أساليب الجودة الشاملة وتقنيات التطوير التربوي
تنمية مهارات القيادة المستقبلية وإدارة التغيير التربوي
تعزيز مهارات القيادة الإنسانية والقيادة بالحب والرعاية
تطوير مهارات إدارة العملية التعليمية والموارد التربوية
تطبيق استراتيجيات الكايزن والقيادة المرئية في المؤسسات التعليمية
إعداد قيادات تربوية قادرة على مواكبة التحولات المعرفية والتكنولوجية الحديثة
الفئة المستهدفة:
مديرو المدارس والمؤسسات التعليمية
الوكلاء والمساعدون الإداريون في المدارس
المشرفون التربويون
رؤساء الأقسام الأكاديمية والتربوية
القيادات التعليمية في القطاعين الحكومي والخاص
المعلمون والمعلمات المرشحون للمناصب القيادية
العاملون في إدارات التطوير والجودة التعليمية
العاملون في مراكز التدريب والتأهيل التربوي
العاملون في مؤسسات التعليم العالي
المهتمون بالقيادة التربوية وتطوير المؤسسات التعليمية
الكوادر الإدارية في المؤسسات التعليمية
الباحثون والمتخصصون في الإدارة والقيادة التربوية
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة الأولى: مفاهيم القيادة التربوية
- مفهوم القيادة التربوية
- خصائص القائد التربوي الناجح
- مهام ومسؤوليات القائد التربوي
- نموذج القيادة التربوية التقليدية
- نموذج القيادة التشاركية
- نموذج القيادة الخدمية
- نموذج القيادة التحويلية
الجلسة الأولى: أساليب القيادة التربوية
- أسلوب القيادة التحويلية
- أسلوب القيادة بالرؤية والمشاركة
- أسلوب القيادة الإلهامية
- أسلوب القيادة التمكينية
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة الأولى: القيادة كعملية صنع قرار
- القيادة كعملية صنع قرار
- القيادة كعملية اجتماعية نماذج هذه النظرية (أنموذج قوبا – أنموذج جيتزلز )
- النظرية الكمية في القيادة
- بحوث العمليات
- استخدام النماذج أو النمذجة في القيادة
- مفهوم النمذجة أبعادها ه مجالاتها
الجلسة الثانية: صنع القرار التربوي
- عمليات صناعة القرار التربوية
- المهارات اللازمة لصناع القرار التربوي
- العوامل المؤثرة على عمليات صناعة القرار
- طرق اتخاذ القرارات ومواجهة المعوقات
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة الأولى: القيادة العالمية
- مفهوم القيادة العالمية
- من هو القائد العالمي
- مهارات القيادة العالمية
- أهمية القيادة العالمية
- متطلبات القيادة العالمية
- أبعاد القيادة العالمية
معوقات القيادة العالمية
الجلسة التدريبية الثانية: القيادة الاستشرافية
- مفهوم القيادة الاستشرافية
- من هو القائد الاستشرافي؟
- مهارات القيادة الاستشرافية
- أهمية القيادة الاستشرافية
- متطلبات القيادة الاستشرافية
- أبعاد القيادة الاستشرافية
- معوقات القيادة الاستشرافية
اليوم التدريبي الرابع: الإبداع والابتكار في القيادة التربوية
الجلسة التدريبية الأولى: القيادة الإبداعية
- مفهوم القيادة الإبداعية
- من هو القائد الإبداعي؟
- مهارات القيادة الإبداعية
- أهمية القيادة الإبداعية
- متطلبات القيادة الإبداعية
- أبعاد القيادة الإبداعية
- معوقات القيادة الإبداعية
الجلسة التدريبية الثانية: الإبداع والابتكار وأهميتهما في التعليم
- مفهوم الإبداع والابتكار وأهميتهما في التعليم
- دعم وتشجيع الأفكار الإبداعية لدى العاملين
- كيفية طرح الحلول الابتكارية للمشكلات التربوية
- خلق مناخ تنظيمي مبدع وموالي للابتكار
اليوم التدريبي الخامس:
الجلسة الأولى: القيادة الاستراتيجية
- القيادة الاستراتيجية
- من هو القائد الاستراتيجي؟
- مهارات القيادة الاستراتيجية
- مفهوم القيادة الاستراتيجية
- أهمية القيادة الاستراتيجية
- متطلبات القيادة الاستراتيجية
- أبعاد القيادة الاستراتيجية
- معوقات القيادة الاستراتيجية
الجلسة الثانية: تقييم أداء المؤسسات التعليمية وتقنيات القيادة التربوية
- أساليب وأدوات تقييم أداء المؤسسات التعليمية
- عوامل تقييم أداء الطلاب والمعلمين والقيادات
- تحليل نتائج تقييم الأداء واتخاذ قراراته التصحيحية
- تقنية إدارة الجودة الشاملة في التعليم
- تقنية تطوير المناهج
- تقنية حل المشكلات التربوية
اليوم التدريبي السادس:
الجلسة التدريبية الأولى: القيادة الريادية والتوجه الريادي
- القيادة الريادية
- مفهوم القيادة الريادية
- من هو القائد الريادي؟
- مهارات القيادة الريادية
- أهمية القيادة الريادية
- متطلبات القيادة الريادية
- أبعاد القيادة الريادية
- معوقات القيادة الريادية
الجلسة الثانية: التوجه الريادي
- مفهوم التوجه الريادي
- ابعاد التوجه الريادي
- أسباب والدواعي الأخذ بالتوجه الريادي
- من هو الشخص الريادي
- الابتكار وريادة الأعمال في مجال التعليم
اليوم التدريبي السابع:
الجلسة الأولى: القيادة بالحب
- مفهوم القيادة بالحب
- أهمية القيادة بالحب
- متطلبات القيادة بالحب
- أبعاد القيادة بالحب
- تحديات القيادة بالحب
الجلسة التدريبية الثانية: الاتجاهات المستقبلية في القيادة التربوية
- مفهوم القيادة المستقبلية
- أبعاد القيادة المستقبلية
- متطلبات القيادة المستقبلية
- من هو القائد المستقبلي
- مهارات القيادة المستقبلية
- تأثير تكنولوجيا المعلومات على القيادة المستقبلية
- دور القائد التربوي في عصر المعرفة والاقتصاد المعرفي
- التعلم مدى الحياة وإدارته
اليوم التدريبي الثامن:
الجلسة التدريبية الأولى: إدارة المهارات القيادية
- تشخيص مهارات وسلوكيات القائد الفعال
- خطط تطوير الذات وتنمية المهارات القيادية
- برامج التدريب والتأهيل لتطوير الكفاءات القيادية
- أساليب تقييم ومتابعة فاعلية برامج تطوير المهارات
الجلسة التدريبية الثانية: القيادة المرئية والكايزن
- القيادة المرئية مفهومها
- أهداف القيادة المرئية
- وظائف القيادة المرئية
- خطوات تطبيق استراتيجيات القيادة المرئية
- أسلوب كايزن
- خصائص أسلوب كايزن للتحسين المستمر
- خطوات تطبيق استراتيجيات الكايزن
- مفهوم 5S
- تطبيق فلسفة الكايزن في التعليم
- مبادئ أسلوب كايزن
اليوم التدريبي التاسع:
الجلسة التدريبية الأولى: قيادة العملية التعليمية
- إدارة الصف
- إدارة العملية التعلمية
- إدارة الموارد البشرية
- إدارة العلاقات مع أولياء الأمور
- إدارة الموارد المادية والمالية
- إدارة عمليات المؤسسة التعليمية
- الإشراف على العملية التعليمية
- تطوير وتحسين أداء المؤسسة
الجلسة التدريبية الثانية: القيادة الراعية
- مفهوم القيادة الراعية
- الرعاية كفلسفة تربوية
- أهمية القيادة الراعية
- أساليب القيادة الراعية
- متطلبات القيادة الراعية
- أبعاد القيادة الراعية
- تحديات القيادة الراعية
- أنموذج التعليم بالرعاية
- عناصر الرعاية المدرسية
