حقيبة تدريبية
تطوير وتحسين خدمات التربية الخاصة وتنظيم المهام
3 أيام تدريبية – 15 ساعة
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة الأولى: مفهوم التربية الخاصة وأهميتها
- تعريف التربية الخاصة.
- أهداف التربية الخاصة.
- أهمية التربية الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصة.
- فئات ذوي الاحتياجات الخاصة.
- التشريعات والقوانين المنظمة للتربية الخاصة.
- حالة عملية: طفل معاق عقلياً بحاجة لخدمات التربية الخاصة.
الجلسة الثانية: تطوير خدمات التربية الخاصة
- رفع كفاءة الكوادر البشرية.
- توفير التقنيات الحديثة والمعينات اللازمة.
- تطوير المناهج وطرق التدريس.
- تهيئة البيئة المدرسية.
- الشراكة مع أولياء الأمور ومؤسسات المجتمع.
- حالة عملية: تطوير خدمات مركز للتوحد.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة الأولى: تنظيم المهام الإدارية
- وضع الهيكل التنظيمي.
- تحديد المسؤوليات والصلاحيات.
- إجراءات التوظيف والاختيار.
- نظام تقييم الأداء.
- اللوائح والسياسات الإدارية.
- حالة عملية: تنظيم إدارة مدرسة للمكفوفين.
الجلسة الثانية: تنظيم المهام الفنية
- تحديد الاحتياجات التربوية والنفسية.
- وضع الخطط التربوية الفردية.
- تنفيذ البرامج والأنشطة العلاجية.
- عقد الاجتماعات وحلقات النقاش.
- تقييم ومتابعة الحالات.
- حالة عملية: تنظيم مهام معلمي غرفة المصادر.
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة الأولى: التنسيق والتعاون بين الأطراف ذات العلاقة
- التنسيق مع إدارة المدرسة.
- التواصل الفعال مع أولياء الأمور.
- التعاون مع المؤسسات المجتمعية ذات الصلة.
- بناء شراكات مع مراكز البحوث والجامعات.
- عقد الندوات وورش العمل المشتركة.
- حالة عملية: تنسيق جهود دمج طلاب ذوي صعوبات التعلم.
الجلسة الثانية: تقييم خدمات التربية
- وضع مؤشرات ومعايير التقييم.
- جمع البيانات والمعلومات ذات العلاقة.
- تحليل نتائج التقييم.
- كتابة تقرير التقييم ورفع التوصيات.
- متابعة تنفيذ التوصيات والخطط التحسينية.
- حالة عملية: تقييم برنامج تأهيل أطفال التوحد.
