حقيبة تدريبية
دورة إرشاد الطلاب في التعامل مع التنمر المدرسي
Student Counseling for Dealing with School Bullying
3 أيام، 15 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة التدريبية الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل والتمارين والحالات العملية Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم إنفوجرافيك)
المقدمة:
يمثل التنمر المدرسي أحد التحديات التي تؤثر في سلامة الطلبة وصحتهم النفسية وشعورهم بالانتماء، وقد ينعكس على تحصيلهم الدراسي وحضورهم وعلاقاتهم الاجتماعية. كما تتجاوز صوره الاعتداء الجسدي لتشمل التنمر اللفظي والاجتماعي والنفسي والرقمي، مما يتطلب امتلاك الموجه الطلابي مهارات متخصصة في الاكتشاف والتقييم والتدخل.
وتركز الدورة على تأهيل الموجه الطلابي لفهم ديناميكيات التنمر وتمييزه عن الخلافات العادية، واكتشاف علاماته، وتقديم الدعم للطلبة المتضررين، وتعديل سلوك الطالب المتنمر، وإشراك الأسرة والفريق المدرسي، وبناء خطة وقائية تسهم في توفير بيئة مدرسية آمنة.
الهدف العام:
تمكين الموجهين الطلابيين من اكتشاف حالات التنمر المدرسي وتقييمها وإدارتها، وتقديم التدخلات الإرشادية المناسبة لأطرافها، والمساهمة في بناء بيئة مدرسية آمنة قائمة على الاحترام والوقاية والاستجابة الفاعلة.
الأهداف التفصيلية:
يتوقع في نهاية الدورة أن يكون المشاركون قادرين على:
- تمييز التنمر المدرسي عن الخلاف والمزاح والعنف والمضايقات العابرة.
- اكتشاف مؤشرات تعرض الطالب للتنمر أو ممارسته أو مشاهدته.
- تقييم خطورة حالات التنمر وتحديد إجراءات الحماية والإحالة.
- تقديم الإرشاد المناسب للطالب المتضرر والطالب المتنمر والشهود.
- إدارة الحالة بالتعاون مع الأسرة والإدارة والفريق المدرسي.
- إعداد خطة وقائية ومؤشرات لقياس فاعلية جهود مكافحة التنمر.
الفئة المستهدفة:
- الموجهون الطلابيون في المدارس.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول: فهم التنمر المدرسي واكتشافه
الجلسة الأولى: مفهوم التنمر المدرسي وصوره وديناميكياته
أهداف الجلسة:
- التعرف على مفهوم التنمر وعناصره الأساسية.
- تمييز التنمر عن السلوكيات والمواقف المشابهة.
- تحديد صور التنمر وأدوار الطلبة المشاركين فيه.
محاور الجلسة:
- مفهوم التنمر المدرسي وخصائصه: القصد والتكرار واختلال القوة.
- الفرق بين التنمر والخلاف والمزاح والعنف والعدوان.
- صور التنمر: الجسدي واللفظي والاجتماعي والنفسي والمادي.
- التنمر الإلكتروني وخصائصه ومخاطره وانتشاره خارج المدرسة.
- أدوار أطراف التنمر: المتضرر والمتنمر والشاهد والمعزز والمدافع.
- الآثار النفسية والاجتماعية والتعليمية قصيرة وطويلة المدى.
الجلسة الثانية: مؤشرات التنمر وعوامل الخطورة والحماية
أهداف الجلسة:
- اكتشاف العلامات التحذيرية للتنمر.
- تحليل عوامل الخطورة المرتبطة بالطالب والأسرة والمدرسة.
- تحديد عوامل الحماية التي تقلل احتمالية حدوثه.
محاور الجلسة:
- المؤشرات النفسية والسلوكية والجسدية لدى الطالب المتضرر.
- علامات ممارسة الطالب لسلوك التنمر.
- مؤشرات الغياب وتدني التحصيل والانسحاب وفقدان الممتلكات.
- العوامل الفردية والأسرية والمدرسية المؤثرة في التنمر.
- الفئات الأكثر عرضة للتنمر والتمييز والإقصاء.
- عوامل الحماية: الانتماء والأمان النفسي والعلاقات الداعمة والإبلاغ.
اليوم التدريبي الثاني: التقييم والتدخل الإرشادي
الجلسة الأولى: استقبال البلاغ وتقييم حالة التنمر
أهداف الجلسة:
- استقبال بلاغ التنمر بطريقة آمنة وداعمة.
- جمع المعلومات وتقييم مستوى الخطورة.
- توثيق الحالة واتخاذ إجراءات الحماية العاجلة.
محاور الجلسة:
- قنوات الكشف والإبلاغ المباشر والسري عن حالات التنمر.
- مبادئ الاستماع الآمن والتصديق والدعم وعدم إلقاء اللوم.
- إجراء المقابلات الفردية المنفصلة مع أطراف الحالة.
- جمع الأدلة والمعلومات والتحقق منها دون تحويل الإرشاد إلى تحقيق ضاغط.
- تقييم مستوى الخطورة ووضع خطة السلامة والاستجابة الفورية.
- توثيق الحالة وحماية الخصوصية وتحديد حالات الإحالة والتصعيد.
الجلسة الثانية: إرشاد أطراف حالة التنمر
أهداف الجلسة:
- تقديم الدعم النفسي والإرشادي للطالب المتضرر.
- تعديل سلوك الطالب المتنمر ومعالجة دوافعه.
- تفعيل دور الشهود في إيقاف التنمر بأمان.
محاور الجلسة:
- إرشاد الطالب المتضرر وتعزيز الأمان والثقة والمهارات التوكيدية.
- تنمية استراتيجيات المواجهة وطلب المساعدة وبناء شبكة الدعم.
- إرشاد الطالب المتنمر وتحليل دوافع السلوك وتحمل المسؤولية.
- إعداد خطة تعديل سلوك وتحديد البدائل والتعزيز والمتابعة.
- إرشاد الشهود وتدريبهم على التدخل الآمن والإبلاغ ودعم المتضرر.
- الممارسات التصالحية المشروطة بالأمان والطوعية وعدم الضغط على المتضرر.
اليوم التدريبي الثالث: إدارة الحالات والوقاية المدرسية
الجلسة الأولى: الشراكة مع الأسرة والفريق المدرسي
أهداف الجلسة:
- إدارة حالة التنمر ضمن فريق مدرسي متكامل.
- التواصل المهني مع أسر الطلبة المعنيين.
- تحديد مسار المتابعة والإحالة وفق خطورة الحالة.
محاور الجلسة:
- توزيع الأدوار بين الموجه الطلابي والإدارة والمعلمين والأسرة.
- التواصل مع أسرة الطالب المتضرر وطمأنتها وإشراكها في خطة الحماية.
- التواصل مع أسرة الطالب المتنمر وإشراكها في تعديل السلوك.
- إدارة الاجتماعات مع الحفاظ على السرية وتجنب المواجهات المباشرة.
- إحالة الحالات النفسية والجسدية والرقمية والقانونية إلى المختصين.
- متابعة الحالة وتقييم السلامة ومنع الانتقام أو تكرار التنمر.
الجلسة الثانية: بناء خطة مدرسية للوقاية من التنمر
أهداف الجلسة:
- تصميم خطة متكاملة للوقاية والاستجابة.
- بناء ثقافة مدرسية تشجع الاحترام والإبلاغ الآمن.
- قياس فاعلية التدخلات وتطويرها باستمرار.
محاور الجلسة:
- تشخيص واقع التنمر وتحديد الأماكن والأوقات والفئات الأكثر عرضة.
- السياسات المدرسية وقواعد السلوك وإجراءات الإبلاغ والاستجابة.
- البرامج التوعوية والمهارات الاجتماعية والانفعالية والمواطنة الرقمية.
- تفعيل دور المعلمين والطلبة والسفراء والأقران في الوقاية.
- مؤشرات القياس: البلاغات والتكرار والشعور بالأمان والغياب والاستجابة.
- تطبيق عملي لإعداد خطة إرشادية لإدارة حالة تنمر مدرسية.
