حقيبة تدريبية
اساليب واستراتيجيات تطبيق التقويم
القبلي - البنائي - الختامي
يومين، 10 ساعات تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المشاركين من فهم مفهوم التقويم التربوي بأنواعه القبلي والبنائي والختامي وتعلم كيفية تنفيذها بشكل فعال لتحسين العملية التعليمية والتعلمية.
الأهداف التفصيلية:
- فهم مفهوم التقويم التربوي وأهميته في العملية التعليمية والتعلمية.
- تفصيل مفهوم التقويم القبلي والبنائي والختامي وأهداف كل نوع.
- تمكين المشاركين من تصميم وتطبيق التقويم القبلي والبنائي والختامي على المستوى الفردي والجماعي.
- توضيح أدوات التقويم المختلفة.
- تحليل النتائج المتحصل عليها من خلال التقويم القبلي والبنائي والختامي واتخاذ الإجراءات اللازمة لتحسين العملية التعليمية والتعلمية.
- تقديم نماذج عملية لتطبيق التقويم القبلي والبنائي والختامي.
- إجراء تمارين عملية وأنشطة تدريبية.
الفئة المستهدفة:
- المعلمون والمدربون.
- الإداريون التربويون والمشرفون التربويون.
- الطلاب وأولياء الأمور.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة الأولى: مقدمة عامة في التقويم التربوي
محاور الجلسة:
- تمهيد للحقيبة.
- نشاط "التعارف وكسر الجمود".
- مدخل إلى التقويم التربوي.
- مفهوم التقويم التربوي.
- الفرق بين التقويم، التقييم، القياس، الاختبار.
- أغراض التقويم ووظائفه في العلمية التدريسية.
- خصائص التقويم التربوي الجيّد.
- أسس التقويم التربوي الناجح.
أهداف الجلسة:
- يقدّم تعريفاً واضحاً للتقويم التربوي.
- يميّز بين مفاهيم: التقويم، التقييم، القياس، الاختبار.
- يحدد أغراض التقويم ووظائفه في العملية التدريسية.
- يطبّق خصائص التقويم التربوي الجيد.
- يستنتج أهم أسس التقويم التربوي الناجح.
الجلسة الثانية: التقويم القبلي
محاور الجلسة:
- تعريف التقويم القبلي وأهميته في العلمية التعليمية.
- الأهداف المرجوّة من استخدام التقويم القبلي.
- الأدوات والتقنيات المستخدمة في إعداد التقويم القبلي.
- إيجابيات وسلبيات التقويم القبلي.
- الطرق المثلى لتصميم التقويم القبلي.
- مثال تطبيقي.
أهداف الجلسة:
- يعرّف التقويم القبلي ويحدد أهميته في العلمية التعليمية.
- يستنتج الأهداف المرجوّة من استخدام التقويم القبلي.
- يطبّق الأدوات والتقنيات المستخدمة في إعداد التقويم القبلي.
- يستنتج إيجابيات وسلبيات التقويم القبلي.
- يتعرّف إلى الطرق المثلى لتصميم التقويم القبلي.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة الأولى: التقويم البنائي
محاور الجلسة:
- تعريف التقويم البنائي وأهميته في العلمية التعليمية.
- الأهداف المرجوّة من استخدام التقويم البنائي.
- الأدوات والتقنيات المستخدمة في إعداد التقويم البنائي.
- إيجابيات وسلبيات التقويم البنائي.
- الطرق المثلى لتصميم التقويم البنائي.
- مثال تطبيقي
أهداف الجلسة:
- يعرّف التقويم البنائي ويحدد أهميته في العلمية التعليمية.
- يستنتج الأهداف المرجوّة من استخدام التقويم البنائي.
- يطبّق الأدوات والتقنيات المستخدمة في إعداد التقويم البنائي.
- يستنتج إيجابيات وسلبيات التقويم البنائي.
- يتعرّف إلى الطرق المثلى لتصميم التقويم البنائي.
الجلسة الثانية: التقويم الختامي
محاور الجلسة:
- تعريف التقويم الختامي وأهميته في العلمية التعليمية.
- الأهداف المرجوّة من استخدام التقويم الختامي.
- الأدوات والتقنيات المستخدمة في إعداد التقويم الختامي.
- إيجابيات وسلبيات التقويم الختامي.
- الطرق المثلى لتصميم التقويم الختامي.
- مثال تطبيقي.
- كيفية تحليل النتائج المُتحصّل عليها من التقويم الختامي والاستفادة منها.
- مثال تطبيقي.
- خاتمة "نتائج وتوصيات".
أهداف الجلسة:
- يعرّف التقويم الختامي ويحدد أهميته في العلمية التعليمية.
- يستنتج الأهداف المرجوّة من استخدام التقويم الختامي.
- يطبّق الأدوات والتقنيات المستخدمة في إعداد التقويم الختامي.
- يستنتج إيجابيات وسلبيات التقويم الختامي.
- يتعرّف إلى الطرق المثلى لتصميم التقويم الختامي.
- يتعلّم كيفية تحليل النتائج المُتحصّل عليها من التقويم الختامي والاستفادة منها.
