حقيبة تدريبية

إعداد وتأهيل معلمي رياض الأطفال

5 أيام، 25 ساعة تدريبية

تتضمن الحقيبة الملفات التالية:

1. شرائح العرض PowerPoint
2. دليل المدرب Word
3. مذكرة المتدرب Word
4. أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
5. الاختبار القبلي والبعدي Word
6. الدليل التعريفي للحقيبة Word
7. نموذج تقييم دورة تدريبية Word

جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل

الهدف العام:

• تنمية مهارات ومعارف معلمات رياض الأطفال وتمكينهم من التعامل الأمثل مع الاطفال والأعداد المتميز للبيئة الداخلية للروضة.

الأهداف التفصيلية:

في نهاية البرنامج يتوقع أن يكون المتدرب قادراً على:

• دراسة مفهوم وأهداف رياض الأطفال.
• التعرف على نشأة رياض الأطفال.
• الاطلاع على أهميّة رياض الأطفال في تنشئة طفل ما قبل المدرسة.
• إبراز دور رياض الأطفال في النمو الاجتماعي للطفل.
• توضيح دور رياض الأطفال في تنمية النمو اللغوي للطفل.
• التعرف على طفل الروضة وخصائص نموه.
• إبراز أهميّة التعليم في مرحلة الطفولة المبكّرة.
• اكتشاف برامج التعليم المبكّر للأطفال ما قبل المدرسة.
• التعرف على معلّمة رياض الأطفال ومهامها.
• تحديد مهارات الإدارة الصفيّة لرياض الأطفال.
• الاطلاع على منهج رياض الأطفال المطوّر.
• توضيح التعلّم باللعب.
• التعرف على الجودة في تعليم الطفولة المبكّرة.
• إبراز المهارات العلميّة في رياض الأطفال.

المحاور التدريبية:

اليوم التدريبي الأول:

الجلسة التدريبية الأولى: رياض الأطفال

• مفهوم رياض الأطفال.
• أهداف رياض الأطفال.
• نشأة رياض الأطفال.
• أهميّة رياض الأطفال في تنشئة طفل ما قبل المدرسة.
• دور رياض الأطفال في النمو الاجتماعي للطفل.
• دور رياض الأطفال في تنمية النمو اللغوي للطفل.

الجلسة التدريبية الثانية: طفل الروضة

• مفهوم طفل الروضة.
• خصائص نمو طفل الروضة.
• متطلّبات نمو طفل الروضة.
• حاجات نمو طفل الروضة.
• مشكلات طفل الروضة.

اليوم التدريبي الثاني:

الجلسة التدريبية الأولى: أهميّة التعليم في مرحلة الطفولة المبكّرة

• مفهوم التعليم في مرحلة الطفولة المبكّرة.
• أهمية التعليم في مرحلة الطفولة المبكّرة.
• النقاط الأساسيّة لبرامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكّرة.
• عوامل نجاح برامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكّرة.
• أهميّة معلمي الطفولة المبكّرة.
• دور الحكومات في ضمان التعليم ما قبل الابتدائي.
• دور منظمة اليونيسيف في دعم التعليم في مرحلة الطفولة المبكّرة.

الجلسة التدريبية الثانية: برامج التعليم المبكّر للأطفال ما قبل المدرسة

• مفهوم برامج التعليم المبكّر للأطفال.
• أفضل برامج التعليم المبكّر للطفل قبل المدرسة.
• برنامج مونتيسوري للتعليم المبكّر للأطفال.
• أهم نظريّات التعليم المبكّر في علم النفس والتربية.
• كيفيّة اختيار برنامج التعليم المبكّر للطفل.

اليوم التدريبي الثالث:

الجلسة التدريبية الأولى: معلّمة رياض الأطفال

• معلّمة رياض الأطفال.
• كفاءات معلّمة رياض الأطفال.
• مهام معلّمة رياض الأطفال.
• صفات معلّمة رياض الأطفال الناجحة.
• أسئلة المقابلة الشخصيّة لمعلّمات رياض الأطفال.

الجلسة التدريبية الثانية: مهارات الإدارة الصفيّة لرياض الأطفال

• القوانين الصفيّة لرياض الأطفال.
• إرشادات خاصة للتعامل مع الطفل داخل الصف.
• دور معلّمة الروضة في تنمية شخصيّة الطفل.
• قوانين الحلقة، وقوانين اللقاء الأخير في رياض الأطفال.
• استراتيجيّات معالجة المشكلات الصفيّة.
• توجيهات هامة للمعلّمة في مجال الإدارة الصفيّة.

اليوم التدريبي الرابع:

الجلسة التدريبية الأولى: منهج رياض الأطفال المطوّر

• تعليم الأطفال.
• مميزات المنهج المطوّر للأطفال.
• الملامح الفنيّة للمنهج المطوّر للأطفال.
• مصادر التعلّم الذاتي للطفل.
• ركائز المنهج المطوّر للأطفال.
• البرنامج اليومي في رياض الأطفال.

الجلسة التدريبية الثانية: التعلّم باللعب

• التعلم عن طريق اللعب في رياض الأطفال
• أهمية اللعب في التعلّم.
• فوائد أسلوب التعلّم باللعب.
• تطبيق نظرية التعلم باللعب بين المزايا والتحديات
• أنواع الألعاب التربويّة.
• دور المعلّمة في أسلوب التعلّم باللعب.
• شروط اللعبة.
• نماذج من الألعاب التربويّة.

اليوم التدريبي الخامس:

الجلسة التدريبية الأولى: الجودة في تعليم الطفولة المبكّرة

• نظام الجودة في تعليم الطفولة المبكّرة.
• خصائص مرحلة الطفولة المبكّرة.
• معايير الجودة في تعليم الطفولة المبكّرة.
• جودة المتعلّمين في مرحلة النمو المبكّر.
• جودة بيئة التعلّم في مرحلة الطفولة المبكّرة.

الجلسة التدريبية الثانية: المهارات العلميّة في رياض الأطفال

• التعليم في رياض الأطفال.
• مفاهيم العلوم الفيزيائيّة لرياض الأطفال.
• مفاهيم علوم الأرض لرياض الأطفال.
• مفاهيم العلوم البيولوجيّة لرياض الأطفال.
• مفاهيم البحث العلمي والتجريب لرياض الأطفال.