حقيبة تدريبية
القيادة المرتكزة على النتائج
5 أيام 25 ساعة
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تعريف المشاركين بمفهوم القيادة ومنطلقاتها والقياد القيادة التربوية والتعرف على قيادة الجودة الشاملة في المدرسة وتعريف المشاركين عملية للتكامل في القيادة التربوية للمدرسة المحققة لمعايير الجودة الشاملة و ماهية ضغوط العمل و التعرف على مجموعات من القدرات والمهارات التي يتطلبها عمل القائد التربوي والمهارات القيادية الداعمة لإدارة ضغوط العمل والتعرف على مشكلات تطبيق طريقة الإدارة بالأهداف و صفات المدير في ظل الإدارة بالأهداف و الفرق بين التخطيط الاستراتيجي والإدارة الاستراتيجية والتعرف على نشأة وتطور أسلوب إدارة فريق العمل وأساليب بناء وقيادة مجموعات العمل.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على الجودة الشاملة في التربية والتعليم والقيادة الادارية ومدخل إلى القيادة التربوية للمدرسة.
- تعريف المشاركين التعرف على قيادة الجودة الشاملة في المدرسة وكيف تعزز القيادة التربوية للمدرسة تطبيق الجودة الشاملة.
- التعرف على نماذج عملية للتكامل في القيادة التربوية للمدرسة المحققة لمعايير الجودة الشاملة وماهية ضغوط العمل
- التعرف على التعرف على مجموعات من القدرات والمهارات التي يتطلبها عمل القائد التربوي والمهارات القيادية الداعمة لإدارة ضغوط العمل.
- تعريف المشاركين على الادارة المرتكزة على الاهداف واساليب القادة والتعرف على مشكلات تطبيق طريقة الإدارة بالأهداف وصفات المدير في ظل الإدارة بالأهداف.
- التعرف على تطور أسلوب إدارة فريق العمل واساليب بناء وقيادة مجموعات العمل ومؤشرات الحاجة إلى بناء فريق العمل.
- تعريف المشاركين على استراتيجية ربط إدارة المواهب بالمشاريع المؤسسية أو الإدارية الجديدة واستراتيجيات التفاوض والتغيير.
الفئة المستهدفة:
- المشرفين التربويين في المدراس والموجهين والمعلمين ومدراء المدارس التربوية والمشرفين الإداريين التربويين في الوزرات.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: مدخل إلى القيادة التربوية للمدرسة
محاور الجلسة:
- مفهوم القيادة ومنطلقاتها والقيادة التربوية.
- انماط القيادية التربوية.
- خصائص القيادة التربوية.
- صفات القائد التربوي.
- الفرق بين القيادة والإدارة.
- الفروقات بين القائد والمدير.
- الجودة الشاملة في التربية والتعليم والقيادة الادارية.
- مفهوم إدارة الجودة الشاملة في التعليم.
- أهمية إدارة الجودة الشاملة في التعليم في القيادة الادارية.
- القائد التربوي ومدخله لتطبيق الجودة الشاملة.
- أهداف الجودة الشاملة في المدرسة.
أهداف الجلسة:
- التعرف على مفهوم القيادة ومنطلقاتها والقيادة التربوية.
الجلسة التدريبية الثانية: قيادة الجودة الشاملة في المدرسة
محاور الجلسة:
- متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في المدرسة
- عناصر نجاح تطبيق الجودة الشاملة في المدرسة
- مراحل تطبيق الجودة الشاملة في المدرسة
- كيف تعزز القيادة التربوية للمدرسة تطبيق الجودة الشاملة
- معوقات تطبيق الجودة الشاملة في المدرسة
- المعيارية في العمليات المرتبطة بالقيادة التربوية للمدرسة
أهداف الجلسة:
- التعرف على تعزز القيادة التربوية للمدرسة تطبيق الجودة الشاملة والمعيارية في العمليات المرتبطة بالقيادة التربوية للمدرسة.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: نماذج عملية للتكامل في القيادة التربوية للمدرسة المحققة لمعايير الجودة الشاملة وماهية ضغوط العمل
محاور الجلسة:
- معايير للعمليات المدرسية
- أدوات التقويم والمتابعة في العمل القيادي للمدرسة
- المجالات الرئيسية والفرعية في العمل القيادي للمدرسة
- الأدوات التي يمكن استخدماها لتقويم العمليات في العمل القيادي للمدرسة
- تطبيق الجودة الشاملة في المدرسة ينبغي من القيادة التربوية معرفة أهداف ضبط جودة التقويم في العملية التعليمية
- متطلبات ضبط جودة التقويم في العملية التعليمية
- ماهية ضغوط العمل (الضغوط المهنية)
- مفهوم ضغوط العمل
- عناصر ضغوط العمل
- أبعاد ضغوط العمل
- نماذج تحليل وتفسير ضغوط العمل ومصادرها.
أهداف الجلسة:
- تطبيق الجودة الشاملة في المدرسة ينبغي من القيادة التربوية معرفة أهداف ضبط جودة التقويم في العملية التعليمية والتعرف على نماذج عملية للتكامل في القيادة التربوية للمدرسة المحققة لمعايير الجودة الشاملة وماهية ضغوط العمل.
الجلسة التدريبية الثانية: المهارات القيادية الداعمة لإدارة ضغوط العمل
محاور الجلسة:
- مجموعات من القدرات والمهارات التي يتطلبها عمل القائد التربوي
- التحديات التي تواجه القادة التربوي
- خطوات التهيؤ لضغوط العمل
- احتواء العاملين ومعالجة ضغطهم المهني
- مواجهة الضغط المهني للعاملين ومعالجته
- ماهي أهداف مدرسة المستقبل
أهداف الجلسة:
- التعرف على المهارات القيادية الداعمة لإدارة ضغوط العمل.
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة التدريبية الأولى: الإدارة المرتكزة على الأهداف وأساليب(ممارسات) القادة
محاور الجلسة:
- أساليب ممارسات القادة
- ممارسات الخمس للوصول إلى القيادة المثالية
- صفات يتمتع بها القائد الناجح في الأزمات
- مفهوم الإدارة بالأهداف
- أهداف الإدارة بالأهداف
- مبادئ الإدارة بالأهداف
- خصائص الإدارة بالأهداف
- خطوات تطبيق الإدارة بالأهداف
أهداف الجلسة:
- التعرف على الادارة المرتكزة على الاهداف وأساليب (ممارسات) القادة.
الجلسة التدريبية الثانية: فلسفة الإدارة بالأهداف وعناصرها
محاور الجلسة:
- عناصر الإدارة بالأهداف
- فلسفة الإدارة بالأهداف
- صفات المدير في ظل الإدارة بالأهداف
- مقومات نجاح الإدارة بالأهداف
- فوائد أسلوب الإدارة بالأهداف.
- مشكلات تطبيق طريقة الإدارة بالأهداف
أهداف الجلسة:
- التعرف على مشكلات تطبيق طريقة الإدارة بالأهداف وصفات المدير في ظل الإدارة بالأهداف.
اليوم التدريبي الرابع:
الجلسة التدريبية الأولى: صورة عامة عن الإدارة بالنتائج
محاور الجلسة:
- ما هي الإدارة بالنتائج
- المبادئ الرئيسية للإدارة بالنتائج
- الإدارة بالنتائج والإدارة من أجل النتائج التنموية
- الإدارة بالنتائج في التخطيط
- ما هي النتيجة
- البداية كيفية تحديد النتائج
- نتائج الصياغة
- سلسلة النتائج
أهداف الجلسة:
- التعرف على الإدارة بالنتائج والإدارة من اجل النتائج التنموية.
الجلسة التدريبية الثانية: مهارات القيادة والتأثير بالآخرين ومفاهيم اخرى
محاور الجلسة:
- أدوار القيادات التربوية الميدانية
- التحولات في دور المعلم
- التحولات في دور مدير المدرسة
- ما هو التخطيط الاستراتيجي
- مفهوم التخطيط الاستراتيجي
- تعريف التخطيط
- الفرق بين التخطيط الاستراتيجي والادارة الاستراتيجية
- دور القيادة الإدارية في نجاح المؤسسة
- القائد الإداري وإدارة التغيير
- أهداف التغيير
- أبعاد التغيير
- مراحل عملية التغيير وإدارته
أهداف الجلسة:
- التعرف على مهارات القيادة والتأثير و الفرق بين التخطيط الاستراتيجي والادارة الاستراتيجية.
الجلسة التدريبية الأولى: نشأة وتطور أسلوب إدارة فريق العمل واساليب بناء وقيادة مجموعات العمل
محاور الجلسة:
- مفهوم فرق العمل
- نشأة وتطور أسلوب إدارة فريق العمل
- الفرق بين العمل الجماعي وعمل الفريق
- فوائد إدارة فريق العمل
- مؤشرات الحاجة إلى بناء فريق العمل
- مميزات فرق العمل
- أنواع فرق العمل
- مكونات فريق العمل
- الحجم الأمثل لفريق العمل
- مراحل بناء فريق العمل
- أدوار ومسؤوليات فريق العمل
- مهارات إدارة المشروع وبناء فريق العمل
- طرق تحفيز فريق العمل
أهداف الجلسة:
- التعرف على نشأة وتطور أسلوب إدارة فريق العمل واساليب بناء وقيادة مجموعات العمل.
الجلسة التدريبية الثانية: استراتيجيات التفاوض والتغيير
محاور الجلسة:
- مفهوم عملية التفاوض
- أهمية التفاوض
- خصائص عملية التفاوض
- مقومات التفاوض الفعال
- استراتيجيات التفاوض
- مفهوم إدارة التغيير
- مفهوم التغيير التنظيمي
- أهداف التغيير
- إدارة المواهب
- أهمية إدارة المواهب
- دور المدير في الاحتفاظ بالمواهب
- استراتيجية ربط إدارة المواهب بالنمو المؤسسي
- استراتيجية ربط إدارة المواهب بالمشاريع المؤسسية أو الإدارية الجديدة
- استراتيجية ربط إدارة المواهب بالإبداع المؤسسي
أهداف الجلسة:
- التعرف على استراتيجية ربط إدارة المواهب بالمشاريع المؤسسية أو الإدارية الجديدة واستراتيجيات التفاوض والتغيير.
