حقيبة تدريبية
خارطة وظائف المستقبل:
تحليل سوق العمل وبناء المسارات المهنية في عصر الذكاء الاصطناعي
Future Jobs Mapping: Labour Market Analysis and Career Pathway Design in the Age of AI
5 أيام تدريبية | 25 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل والتمارين والحالات العملية Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم الدورة التدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم إنفوجرافيك)
مقدمة الدورة:
صُممت الدورة لمساعدة المشاركين على قراءة احتياجات سوق العمل بدلاً من الاعتماد على قوائم عامة للوظائف «المطلوبة» أو «المهددة». وينطلق من تحليل بيانات الطلب الفعلي ومهام كل وظيفة، ثم يحدد المهارات التي تتيح للباحثين عن عمل والموظفين والمؤسسات بناء مسارات مهنية قابلة للتطوير مع تغير التقنيات.
الهدف العام:
تمكين المشاركين من تحليل احتياجات سوق العمل، وتصنيف الوظائف وفق فرص نموها وتعرض مهامها للأتمتة، وتحديد فجوات المهارات، وبناء مسارات مهنية وتدريبية تستجيب للتحول الرقمي والذكاء الاصطناعي.
الأهداف التفصيلية:
بنهاية الدورة، يُتوقع أن يكون المشارك قادراً على:
- تحليل الاتجاهات التي تؤثر في الطلب على الوظائف والمهارات.
- استخدام مصادر بيانات سوق العمل ومؤشرات التوظيف بصورة نقدية.
- تحديد الوظائف المتاحة والصاعدة في سوق عمل أو قطاع محدد.
- التمييز بين أتمتة بعض مهام الوظيفة وتراجع الطلب على الوظيفة بأكملها.
- تصنيف الوظائف إلى صاعدة، ومتحولة، ومتراجعة، وعالية التعرض للأتمتة.
- تحليل متطلبات الوظائف وتحديد المهارات الحالية والمستقبلية والفجوات بينها.
- تصميم مسارات للانتقال المهني وإعادة التأهيل ورفع المهارات.
- توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في الاستكشاف المهني مع التحقق من نتائجها.
- إعداد خارطة وظائف ومهارات وخطة تأهيل قابلة للتنفيذ.
الفئة المستهدفة:
- طلبة الجامعات والخريجون والباحثون عن عمل.
- الموظفون الراغبون في تطوير مهاراتهم أو تغيير مساراتهم المهنية.
- المرشدون المهنيون والأكاديميون.
- العاملون في الموارد البشرية واستقطاب المواهب.
- مسؤولو التدريب والتطوير وتخطيط القوى العاملة.
- الجهات المعنية بالتشغيل وتنمية المهارات.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول: فهم تحولات سوق العمل وقراءة بياناته
الجلسة الأولى: التحولات الكبرى التي تعيد تشكيل سوق العمل
أهداف الجلسة:
- تفسير أثر التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في طبيعة العمل.
- التمييز بين تغير مهام الوظيفة واختفاء الوظيفة.
- تحديد العوامل الأخرى التي تؤثر في الطلب على الوظائف.
محاور الجلسة:
- التحول الرقمي والأتمتة والذكاء الاصطناعي وتغير نماذج العمل.
- الوظائف بوصفها مجموعات من المهام والمهارات.
- المهام القابلة للأتمتة والمهام التي تتطلب حكماً بشرياً وتفاعلاً مع الآخرين.
- أثر التغيرات الاقتصادية والديموغرافية والتنظيمية في سوق العمل.
- تطبيق عملي: تحليل مهام وظيفة مختارة وتحديد ما يمكن أن يتغير فيها.
الجلسة الثانية: مصادر بيانات سوق العمل ومؤشرات الطلب على الوظائف
أهداف الجلسة:
- تحديد مصادر مناسبة لاستكشاف الفرص الوظيفية.
- قراءة مؤشرات الطلب على الوظائف والمهارات.
- تقييم موثوقية البيانات وحدود استخدامها.
محاور الجلسة:
- الإحصاءات الرسمية ومسوح القوى العاملة وتقارير القطاعات.
- إعلانات الوظائف والمنصات المهنية وبيانات أصحاب العمل.
- مؤشرات الطلب: عدد الفرص، تكرار المهارات، الموقع، مستوى الخبرة واتجاه التوظيف.
- التمييز بين إعلان وظيفة منفرد واتجاه مستمر في السوق.
- ورشة عمل: إعداد بطاقة أولية لمصادر البيانات والمؤشرات الخاصة بقطاع محدد.
اليوم التدريبي الثاني: تحديد الفرص والوظائف المعرضة للتغير
الجلسة الأولى: تحديد الوظائف المتاحة والصاعدة
أهداف الجلسة:
- استكشاف القطاعات والمجالات التي تظهر فيها فرص توظيف.
- تحديد الوظائف الجديدة والوظائف التقليدية التي يزداد الطلب عليها.
- بناء قائمة وظائف مستندة إلى أدلة من سوق العمل المستهدف.
محاور الجلسة:
- تحليل القطاعات والأنشطة الاقتصادية الواعدة في النطاق الجغرافي المستهدف.
- الوظائف المرتبطة بالتحول الرقمي والبيانات والأمن السيبراني وتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
- فرص النمو في المهن غير التقنية التي تتغير أدواتها وأساليبها.
- شروط الدخول إلى الوظيفة: المؤهلات، الخبرة، المهارات والشهادات عند الحاجة.
- تطبيق عملي: إعداد قائمة قصيرة بوظائف صاعدة مع دليل الطلب على كل وظيفة.
الجلسة الثانية: تحليل الوظائف المتراجعة والمعرضة للأتمتة
أهداف الجلسة:
- تقييم تعرض مهام الوظيفة للأتمتة دون إصدار أحكام قطعية بشأن اختفائها.
- التمييز بين الوظائف المتراجعة والوظائف التي يعاد تشكيلها.
- تحديد فرص تطوير الوظائف المعرضة للتغير.
محاور الجلسة:
- تحليل المهام المتكررة والقابلة للتقييس داخل الوظائف.
- مؤشرات تراجع الطلب وأسبابها المحتملة.
- الوظائف المتحولة وإضافة مهام جديدة إليها.
- مصفوفة تصنيف الوظائف وفق نمو الطلب ودرجة تعرض المهام للأتمتة.
- تمرين جماعي: تصنيف مجموعة وظائف مع توضيح الأدلة وحدود التقدير.
اليوم التدريبي الثالث: المهارات المطلوبة وفجوات التأهيل
الجلسة الأولى: منظومة المهارات المطلوبة لوظائف المستقبل
أهداف الجلسة:
- تحديد المهارات التقنية والمهنية والإنسانية المطلوبة.
- التمييز بين المهارات الخاصة بوظيفة معينة والمهارات القابلة للنقل.
- ربط المهارات بمستوى الإتقان الذي تتطلبه الوظيفة.
محاور الجلسة:
- المهارات الرقمية والبيانات والتعامل العملي مع أدوات الذكاء الاصطناعي.
- التفكير التحليلي وحل المشكلات والتعلم المستمر.
- التواصل والتعاون وخدمة المستفيدين وإدارة التغيير.
- المهارات التخصصية التي تختلف باختلاف القطاع والوظيفة.
- نشاط تطبيقي: بناء «بطاقة مهارات» لإحدى الوظائف الصاعدة.
الجلسة الثانية: تحليل الوظائف والمهارات وتحديد الفجوات
أهداف الجلسة:
- استخراج متطلبات الوظيفة من مصادر متعددة.
- مقارنة المهارات المطلوبة بمهارات شخص أو فئة مستهدفة.
- ترتيب فجوات المهارات بحسب أهميتها وقابلية معالجتها.
محاور الجلسة:
- تحليل الوصف الوظيفي وإعلانات التوظيف ومقابلات أصحاب العمل.
- تحديد مستوى المهارة المطلوب والأدلة التي تثبت امتلاكها.
- أدوات التقييم الذاتي وتقييم المهارات العملية.
- مصفوفة فجوات المهارات وأولويات التدريب.
- ورشة عمل: إعداد تحليل فجوات لوظيفة مستهدفة أو لمسار انتقال مهني.
اليوم التدريبي الرابع: بناء المسارات المهنية واستخدام الذكاء الاصطناعي
الجلسة الأولى: تصميم مسارات الانتقال إلى الوظائف المستقبلية
أهداف الجلسة:
- تحديد الوظائف القريبة من خبرات الفرد ومهاراته الحالية.
- تصميم مسار واقعي للانتقال المهني.
- تحديد خطوات التعلم والتطبيق وإثبات الكفاءة.
محاور الجلسة:
- المهارات القابلة للنقل بين الوظائف والقطاعات.
- اختيار وظيفة مستهدفة وفق الطلب والملاءمة ومتطلبات الدخول.
- الانتقال التدريجي: تطوير المهارات، المشاريع العملية، التدريب والخبرة.
- بناء مسارات بديلة عند تغير فرص التوظيف.
- تطبيق عملي: تصميم مسار انتقال من وظيفة حالية إلى وظيفة مستهدفة.
الجلسة الثانية: الذكاء الاصطناعي في التخطيط المهني والبحث عن العمل
أهداف الجلسة:
- استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لاستكشاف الوظائف والمهارات.
- تحسين عرض الخبرات المهنية والاستعداد للتقديم.
- التحقق من مخرجات الأدوات وحماية البيانات الشخصية.
محاور الجلسة:
- استخدام الذكاء الاصطناعي في تحليل إعلانات الوظائف ومقارنة متطلباتها.
- اقتراح خطط تعلم وأسئلة مقابلات مرتبطة بوظيفة محددة.
- تحسين السيرة الذاتية والملف المهني بناءً على الخبرة الفعلية.
- حدود الأدوات: المعلومات غير الدقيقة، التحيز، والخصوصية.
- تمرين عملي: إعداد خطة بحث عن عمل لوظيفة مستهدفة ومراجعة نتائج الأداة نقدياً.
اليوم التدريبي الخامس: تخطيط التأهيل وإعداد خارطة وظائف المستقبل
الجلسة الأولى: تخطيط القوى العاملة والتأهيل للوظائف المستقبلية
أهداف الجلسة:
- استشراف احتياجات المؤسسة من الوظائف والمهارات.
- تحديد الفئات التي تحتاج إلى رفع مهارات أو إعادة تأهيل.
- ربط برامج التدريب باحتياجات عمل قابلة للقياس.
محاور الجلسة:
- تحليل الوظائف الحالية والمهام المتوقع تغيرها.
- تحديد المهارات التي ينبغي تطويرها أو استقطابها.
- خطط رفع المهارات وإعادة التأهيل والانتقال الداخلي.
- مؤشرات متابعة التأهيل والانتقال إلى أدوار جديدة.
- ورشة عمل: إعداد مسودة خطة تأهيل لقسم أو فئة وظيفية.
الجلسة الثانية: المشروع التطبيقي لبناء خارطة وظائف المستقبل
أهداف الجلسة:
- دمج نتائج تحليل السوق والوظائف والمهارات في خارطة واحدة.
- إعداد خطة انتقال أو تأهيل قابلة للتنفيذ.
- عرض النتائج ومناقشة الافتراضات والأدلة المستخدمة.
محاور الجلسة:
- تحديد القطاع أو الفئة أو النطاق الجغرافي للخارطة.
- تصنيف الوظائف: صاعدة، متحولة، متراجعة، وعالية التعرض للأتمتة.
- ربط كل وظيفة مستهدفة بالمهارات المطلوبة وفجواتها.
- تحديد مسارات التأهيل ومراحل التنفيذ ومؤشرات المتابعة.
- المشروع الختامي: تقديم خارطة وظائف ومهارات مدعومة بمصادر بيانات، مع خطة عملية للتأهيل أو الانتقال المهني.
