حقيبة تدريبية
إدارة مؤسسات التربية الخاصة
3 أيام، 15 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل (تصميم انفوغرافيك)
وصف الدورة:
دورة "إدارة مؤسسات التربية الخاصة" دورة مكثفة تغطي مجموعة من المحاور الأساسية بدءاً من المفاهيم الأساسية في الإدارة والإشراف التربوي، مروراً بأنماط القيادة المناسبة، والخدمات المساندة، وحل المشكلات الإدارية، وانتهاءً بالإشراف التربوي الشامل ومهام المشرف التربوي في مجال التربية الخاصة.
أهمية الدورة:
تكمن أهمية الدورة في كونها تستهدف تطوير المهارات القيادية والإدارية للعاملين في مؤسسات التربية الخاصة، وهو مجال يتسم بالتحديات الخاصة التي تميزه عن إدارة المؤسسات التعليمية العادية، كما تساهم في تحسين جودة الخدمات المقدمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال رفع كفاءة الإدارة والإشراف، وتعزيز التنسيق بين مختلف الخدمات المساندة، وتطوير القدرات في مجال حل المشكلات الإدارية.
الهدف العام:
- تطوير الكفايات المهنية للمشاركين في مجال إدارة مؤسسات التربية الخاصة بما يمكنهم من إدارة هذه المؤسسات بفعالية وكفاءة، وتحقيق التكامل بين مختلف الخدمات المقدمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
الأهداف التفصيلية:
- التعرّف على المفاهيم الأساسية في مجال الإدارة والإشراف في التربية الخاصة.
- تحديد عوامل النجاح في إدارة مؤسسات التربية الخاصة.
- التمييز بين أنماط القيادة المختلفة واختيار النمط الأنسب لإدارة مؤسسات التربية الخاصة.
- تحديد الخدمات المساندة اللازمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وآليات التنسيق بينها.
- تطوير مهارات حل المشكلات الإدارية في ميدان التربية الخاصة.
- تصميم خطط إشرافية شاملة تناسب مؤسسات التربية الخاصة.
- تعزيز المهارات الإشرافية للمشرفين التربويين في مجال التربية الخاصة.
الفئة المستهدفة:
- مديرو ومديرات مؤسسات التربية الخاصة
- المشرفون التربويون في مجال التربية الخاصة
- وكلاء ومساعدو مديري مؤسسات التربية الخاصة
- المرشحون لشغل مناصب إدارية في مؤسسات التربية الخاصة
- المهتمون بتطوير مهاراتهم في مجال إدارة مؤسسات التربية الخاصة.
منهجية التدريب:
تعتمد الدورة منهجية تدريبية تفاعلية متنوعة تجمع بين:
- المحاضرات النظرية التفاعلية.
- أنشطة العصف الذهني.
- التدريبات العملية والتطبيقية.
- دراسات الحالة.
- محاكاة الأدوار ولعب الأدوار.
- مجموعات العمل الصغيرة.
- النقاش الجماعي والتغذية الراجعة.
- تحليل المواقف وحل المشكلات.
- تصميم الخطط الإشرافية والإدارية.
نواتج التعلم:
المعارف:
سيكون المتدرب قادراً على أن:
- يوضح المفاهيم الأساسية في مجال الإدارة والإشراف في التربية الخاصة.
- يحدد الفروق بين الإدارة التربوية والإدارة التعليمية والإدارة المدرسية.
- يتعرف على مجالات الإدارة المدرسية وأنماطها المختلفة.
- يشرح مفهوم الخدمات المساندة وأنواعها في مؤسسات التربية الخاصة.
- يحدد المشكلات الإدارية الشائعة في ميدان التربية الخاصة.
- يبين أهداف الإشراف التربوي وأهميته في التربية الخاصة.
- يوضح مهام المشرف التربوي وصفاته في مجال التربية الخاصة.
المهارات
سيكون المتدرب قادراً على أن:
- يطبق عوامل النجاح في إدارة مؤسسات التربية الخاصة في مواقف عملية.
- يوظف أنماط القيادة المناسبة في المواقف الإدارية المختلفة.
- ينسق بفعالية بين الخدمات المساندة المختلفة لتحقيق التكامل في خدمة الطلاب.
- يحلل المشكلات الإدارية ويقترح حلولاً عملية لها.
- يصمم خطة إشراف تربوي شاملة لمؤسسات التربية الخاصة.
- ينفذ زيارات إشرافية فعالة لمعلمي التربية الخاصة.
- يقدم تغذية راجعة بنّاءة للمعلمين والعاملين في مؤسسات التربية الخاصة.
الجدارات:
سيكون المتدرب قادراً على أن:
- يتخذ قرارات إدارية سليمة في مواقف متنوعة في مؤسسات التربية الخاصة.
- يقود فريق العمل بكفاءة لتحقيق أهداف المؤسسة التعليمية.
- يتعامل بمرونة مع المواقف والمشكلات الإدارية غير المتوقعة.
- يبتكر حلولاً إبداعية للمشكلات الإدارية في ميدان التربية الخاصة.
- يتواصل بفعالية مع جميع العاملين في المؤسسة وأولياء الأمور والمجتمع المحلي.
- يطور الأداء المهني للعاملين في مؤسسات التربية الخاصة.
- يقيّم ويطور الخدمات المقدمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة الأولى: مدخل إلى الإدارة في التربية الخاصة
- الافتتاحية.
- نشاط تعارف المشاركين.
- نشاط العصف الذهني.
- المفاهيم الأساسية في مجال الإدارة والإشراف في التربية الخاصة.
- الحاجة إلى الإدارة المدرسية.
- نشاط تدريبي.
- عوامل النجاح في مجال الإدارة المدرسية.
- التقويم.
الجلسة الثانية: الإدارة المدرسية وأنماطها
- نشاط العصف الذهني.
- مجالات الإدارة المدرسية وأنماطها.
- الفرق بين الإدارة التربوية والإدارة التعليمية والإدارة المدرسية.
- أنماط القيادة في والإدارة والإشراف التربوي في التربية الخاصة.
- نشاط تدريبي.
- التقويم.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة الأولى: الخدمات المساندة بمدارس ومعاهد وبرامج التربية الخاصة
- نشاط العصف الذهني.
- مفهوم الخدمات المساندة.
- أنواع الخدمات المساندة بمدارس ومعاهد وبرامج التربية الخاصة.
- استراتيجيات التنسيق الفعّال بين الخدمات المساندة المختلفة.
- نشاط تدريبي.
- التقويم.
الجلسة الثانية: المشكلات الإدارية في ميدان التربية الخاصة
- نشاط العصف الذهني.
- المشكلات التي تواجه الإدارة المدرسية.
- المشكلات المتعلقة بالتوجيه التربوي.
- الاستراتيجيات الاستباقية لمنع المشكلات الإدارية قبل حدوثها.
- نشاط تدريبي.
- التقويم.
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة الأولى: الإشراف التربوي الشامل في التربية الخاصة
- نشاط العصف الذهني.
- تعريف الإشراف التربوي.
- أهمية الإشراف التربوي.
- أهداف الإشراف التربوي.
- نشاط تدريبي.
- التقويم.
الجلسة الثانية: المشرف التربوي
- نشاط العصف الذهني.
- من هو المشرف التربوي؟
- مهام المشرف التربوي.
- صفات المشرف التربوي في التربية الخاصة.
- النمو المهني للمشرف التربوي.
- مشكلات الإشراف التربوي في التربية الخاصة.
- نشاط تدريبي.
- التقويم.
- الخاتمة.
